ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Filtre(s)

multimédia en éducation

Nuage de mots

multimédia en éducation tice outil pédagogique internet support numérique réseau numérique b2i enseignement secondaire français : discipline logiciel

Type de documents

article de périodique

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

0sélectionnée(s)

16 réponse(s)

(1) 2 >

Des outils numériques : pourquoi ? Comment ?

- 2014
Le nouvel éducateur
n°218, juin 2014
p. 5-65

Descripteurs

Descripteurs : TICE · outil pédagogique · multimédia en éducation · B2I · équipement informatique · équipement audiovisuel · méthode active
Mots-clés : réseaux sociaux · TNI · Tableau Numérique Interactif · classe inversée

Résumé : " La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s'éloigner de ses axes fondamentaux" : favoriser l’expression personnelle et la communication ; permettre le développement de l'individualité, en même temps que la convivialité et la coopération; faire émerger la créativité et l’enrichir ; former à la curiosité, valoriser l'esprit de recherche ; développer conjointement autonomie et entraide".
Ce numéro associe réflexions sur le numérique et pratiques de classe en accord avec les objectifs annoncés. Les praticiens, qu'ils utilisent le fax, l'appareil photo numérique, le TBI ou encore le diaporama, poursuivent le même objectif : intégrer toutes les technologies dans leur pédagogie pour apprendre à l'élève à penser et devenir maître de sa vie et de son devenir.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028029 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Vers un modèle compréhensif de la généralisation des usages des ENT dans l'enseignement secondaire

POYET Françoise · GENEVOIS Sylvain - 2012
Revue française de pédagogie
n°181, octobre-novembre-décembre 2012
p. 83-98

Descripteurs

Descripteurs : TICE · multimédia en éducation · enseignement secondaire · innovation pédagogique · Espace Numérique de Travail · ENT

Résumé : Une recherche menée au sein de l'Institut national de recherche pédagogique montre qu'il n'y a pas de relation directe entre généralisation du matériel et généralisation des usages. Le développement des usages dépend de la complexité technique des outils, de leur utilité et du niveau d'expertise acquis précédemment avec les TIC.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027345 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des jeux en classe, c'est sérieux ?

- 2012
Argos
n°50, décembre 2012
p. 7-48

Descripteurs

Descripteurs : jeu vidéo · SVT · français : discipline · stéréotype · sciences économiques et sociales · développement durable · langue vivante : discipline · multimédia en éducation

Résumé : En France, les jeux sérieux font actuellement leur entrée dans les salles de classe. La première partie du dossier présente notamment des définitions du jeu sérieux, nouvel objet à distinguer du jeu vidéo ainsi que des partages d'expériences de conception, à travers trois projets détaillés de jeux sérieux. La seconde partie met en évidence et analyse :
- une variété d'usages ;
- des contextes d'utilisation ;
- des ressources disponibles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026967 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Boîtes à outices : Outils de présentation numérique

- 2012
L'Ecole numérique
n°14, décembre 2012
p. 50-61

Descripteurs

Descripteurs : outil pédagogique · support numérique · vidéoprojecteur · multimédia en éducation · support visuel · transmission numérique

Résumé : Pour faire écho à la rubrique "Focus" de ce numéro, ce dossier regroupe des tutoriels pour guider chaque utilisateur dans la découverte ou l'approfondissement de plusieurs logiciels utilisables pour la projection.
De la carte heuristique à la Pré-AO traditionnelle en passant par Prezi, l'application web innovante ou encore la mise en place de la transmission vidéo sans fil, l'accent est mis sur la simplicité pour guider les utilisateurs pas à pas.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027335 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Outils de présentation numérique

- 2012
L'Ecole numérique
n°14, décembre 2012
p. 28-36

Descripteurs

Descripteurs : réseau numérique · outil pédagogique · support numérique · vidéoprojecteur · multimédia en éducation · rôle de l'enseignant · interaction en éducation · transmission numérique · support visuel · relation enseignant-apprenant
Mots-clés : TBI · PowerPoint

Résumé : Si les supports visuels ont toujours existé en salle de classe, c'est bien les installations conséquentes de vidéoprojecteurs depuis les années 2000 qui ont permis l'explosion de l'usage des diaporamas dans les cours.
Des chercheurs se sont penchés sur la question et montrent que, même en considérant que les diaporamas sont plébiscités par tous, il est nécessaire de se montrer vigilant sur de nombreux points. S'il semble assuré qu'une attention particulière doit être portée à la conception, nous verrons que l'animation et les échanges écrits ou oraux proposés par l'enseignant sont aussi importants pour que l'objet de visualisation collective ne soit pas un frein à l'apprentissage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027335 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Economie : STMG et SES

- 2012
L'Ecole numérique
n°13, octobre 2012
p. 12-25

Descripteurs

Descripteurs : enseignement secondaire · sciences économiques et sociales · réseau numérique · système numérique · jeu informatique · TICE · multimédia en éducation
Mots-clés : ENT · Espace numérique de travail · pratique pédagogique

Résumé : Du lycée au lycée technologique, l'économie dans sa double déclinaison, avec des approches différenciées et des objectifs variés. Comment enseigner aujourd'hui l'économie avec les outils numériques ? Quels avantages ? Quels nouveaux enjeux ? Quelles propositions pédagogiques ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027256 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Lettres et TICE

- 2010
L'Ecole numérique
n°5, octobre 2010

Descripteurs

Descripteurs : français : discipline · TICE · multimédia en éducation · baccalauréat général · documentation · langage documentaire · recherche documentaire · Internet · activité artistique
Mots-clés : WEB · WEB sémantique · image numérique

Résumé : - Classes numériques : Lettres et TICE
- Focus : La documentation
- Boîte à ouTices : L'image numérique

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027092 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.cndp.fr/ecolenumerique/tous-les-numeros/numero-5-septembre-2010/sommaire.html

Les apprentissages à l'heure du numérique

CECCALDI Agnès - 2012
L'école aujourd'hui élémentaire
n°31, octobre 2012
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : TICE · multimédia en éducation · support numérique · rapport au savoir · apprentissage cognitif · stratégie d'apprentissage · film d'animation · édition électronique · enseignement élémentaire
Mots-clés : tablette numérique · livre numérique

Résumé : Alors qu’elles ont transformé en profondeur notre manière de nous informer et de communiquer, les technologies numériques sont peut-être en train de transformer notre manière d’apprendre, mais aussi d’enseigner. L’école primaire est la première concernée par cette mutation. L’usage des liseuses électroniques à l’école élémentaire peut se révéler très pertinent pour accompagner l’apprentissage et la pratique de la lecture, mais aussi remédier aux difficultés de certains élèves. Schémas interactifs, incrustations de vidéos dans un texte, navigation par hyperliens, lecture et enregistrement audio, etc. : les enrichissements de formes et de contenus offerts par le multimédia peuvent contribuer à favoriser les apprentissages. Oui, mais sous certaines conditions…

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026838 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026920 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.cndp.fr/agence-usages-tice http://primtice.education.fr http://www.ludovia.com

Des jeux en classe, c'est sérieux ? (1)

· LLANAS Julien · THOMAS Pradeepa · CONSTANT Thomas · (coord.) - 2012
Argos
n°49, juillet 2012
p. 7-48

Descripteurs

Descripteurs : jeu vidéo · SVT · anglais : langue · enseignement secondaire · jeu éducatif · motivation · autonomie : psychologie · stratégie d'apprentissage · acquisition de connaissances · multimédia en éducation

Résumé : En France, les jeux sérieux font actuellement leur entrée dans les salles de classe. La première partie du dossier présente notamment des définitions du jeu sérieux, nouvel objet à distinguer du jeu vidéo ainsi que des partages d'expériences de conception, à travers trois projets détaillés de jeux sérieux. La seconde partie met en évidence et analyse : - une variété d'usages ; - des contextes d'utilisation ; - des ressources disponibles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026763 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école sans frontières

CECCALDI Agnès - 2011
L'école aujourd'hui élémentaire
n°22, octobre 2011
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : TICE · Internet · multimédia en éducation · correspondance scolaire · messagerie électronique
Mots-clés : TUIC · réseau social : Internet

Résumé : Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l'école, écrire un roman collaboratif avec d'autres classes, participer à un "défi maths" régional, échanger avec d'autres élèves sur un forum... : tous ces projets et ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer du lien dans l'école et au-delà de celle-ci. Ces outils relationnels et ces modes de production et de partage d'informations, qui ont essaimé grâce à la généralisation de l'usage des TICE, invitent néanmoins à se poser certaines questions : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier et quelle en est l'utilité dans un cadre scolaire ? Dans ce vaste horizon des possibles, que choisir de découvrir, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l'espace et le temps du réel ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026246 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026216 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.profweb.qc.ca http://www.brunodevauchelle.com

(1) 2 >

Confirmer la suppression du commentaire