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autonomie : psychologie rôle de l'enseignant relation enseignant-apprenant relation entre élèves acquisition de connaissances motivation pédagogie du projet situation pédagogique collège expérimentation pédagogique

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article de périodique

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autonomie : psychologie

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Former les futurs citoyens

· FILLION Laurent · THOMAS Pascal - 2016
Cahiers pédagogiques
n°n°530, juin 2016
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · vie scolaire · respect de la discipline · règlement intérieur · conseil de classe · pratique de classe · relation entre élèves · rôle de l'enseignant · méthode active · Freinet, Célestin : 1896-1966 · solidarité · coopération scolaire · autonomie : psychologie · travail de groupe : éducation · valeur : philosophie · politique · recyclage des déchets · mémoire : philosophie · république · laïcité · liberté d'expression · égalité de chances
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC · éducation à la citoyenneté
coopérative · enseignements pratiques interdisciplinaires · EPI · discussion à visée philosophique

Résumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ?

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Code barre = 029550 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Mettre en oeuvre les EPI

· ZAKHARTCHOUK Jean-Michel - 2016
Cahiers pédagogiques
n°528, mars-avril 2016
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : interdisciplinarité · réforme de l'enseignement · collège · travail de groupe : éducation · transfert de compétences · thème transversal · évaluation : enseignement · évaluation formative · auto-évaluation · relation enseignant-apprenant · rôle de l'enseignant · autonomie : psychologie · aide à l'élève · équipe pédagogique
Mots-clés : enseignements pratiques interdisciplinaires · EPI · socle commun de connaissances et de compétences · portfolio

Résumé : Les enseignements pratiques interdisciplinaires vont se mettre en place à la rentrée 2016. Dans certains collèges, on anticipe déjà. Dans d’autres, les pratiques interdisciplinaires existent depuis un certain temps. On ne part donc pas de rien et les EPI peuvent s’appuyer sur l’existant.

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Code barre = 029249 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les CE2 passent à l'action

SOBOCINSKI Aurélie - 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°366, avril-mai 2015
p. 28-29

Descripteurs

Descripteurs : traitement des déchets · protection de l'environnement · autonomie : psychologie · pédagogie du projet · expérimentation pédagogique · projet

Résumé : L'école primaire Sainte-Geneviève d'Asnières (92) a expérimenté la démarche "Bâtisseurs de possibles", conçue par l'association SynLab. L'idée : mettre en projet les enfants et soutenir leurs capacités à trouver eux-mêmes des solutions à des problèmes du quotidien.

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Code barre = 028944 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des tâches complexes pour apprendre

· GRAU Sylvie · SANCHEZ Anne-Marie - 2014
Cahiers pédagogiques
n°510, janvier 2014
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · situation problème · résolution de problème · processus cognitif · démarche scientifique · travail de groupe : éducation · compétence : psychologie · pédagogie du projet · démarche didactique · motivation · interdisciplinarité · situation pédagogique · formation initiale · rôle de l'enseignant · acquisition de connaissances · autonomie : psychologie · relation enseignant-apprenant · relation entre élèves

Résumé : Les élèves ont besoin de maitriser des techniques, des procédures et des connaissances élémentaires, mais aussi de se confronter à la complexité de la vraie vie. Comment élaborer des situations stimulantes et qui permettent de transférer les acquis ? Est-ce possible avec les programmes, les examens ? Apprendre, ça ne peut pas être simple…

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Code barre = 027756 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

"Je me suis mis 18 sur 20"

ESTIVAL Laurence - 2013
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°356, août-septembre 2013
p. 32-33

Descripteurs

Descripteurs : lycée · auto-évaluation · autonomie : psychologie

Résumé : Une expérience d'auto-évaluation en physique-chimie, dans une classe de première S du lycée Fénelon Sainte-Marie. Une façon de gagner en autonomie, qui, après avoir troublé les intéressés, remporte désormais un grand nombre de suffrages.

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Code barre = 027494 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

On innove ! : 5 ans d'initiatives

- 2013
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°Hors-série mai 2013
46 p.

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · pré-élémentaire petite section · autonomie : psychologie · handicap moteur · handicap physique · intelligence · enseignement élémentaire · collège · cirque · science · technologie · motivation · mixité · égalité professionnelle · création d'entreprise · expérience professionnelle · expérimentation pédagogique · relation école-entreprise · étude de projet · gestion de la production · support numérique · aménagement du temps scolaire · lycée · adolescence · comportement · classe relais · enseignement supérieur · classe préparatoire
Mots-clés : enseignement catholique · lien intergénérationnel · La Main à la pâte · Etablissement de réinsertion scolaire · ERS · TBI · tableau blanc interactif

Résumé : De l'enseignement primaire à la formation post-Bac, un florilège d'initiatives qui ouvrent la voie à un renouvellement de l'enseignement.
Chaque article est déjà paru dans un numéro d'ECA, entre 2007 et 2013.

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Code barre = 027304 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Par ici les sorties

· AMIEL Michèle · FERRERONS Monique · (coord.) - 2013
Cahiers pédagogiques
n°502, janvier 2013
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : sortie éducative · situation pédagogique · relation entre élèves · relation interpersonnelle · socialisation · développement de la personnalité · autonomie : psychologie · relation enseignant-apprenant · citoyenneté · perception d'autrui · perception de soi · Louvre : Paris · activité culturelle · oeuvre artistique · oeuvre théâtrale · règlement intérieur · oeuvre picturale · rôle de l'enseignant · classe de découverte · pédagogie du projet · stratégie d'apprentissage · acquisition de connaissances
Mots-clés : règle de vie

Résumé : Pourquoi a-t-on besoin, parfois, de sortir de l’école pour mieux enseigner, apprendre ? Comment préparer la sortie, gérer son déroulement, en faire un point d’appui pour les apprentissages ? En quoi et pourquoi cela change-t-il les relations entre accompagnateurs et élèves ? Les sorties sont-elles du ressort d’un projet d’établissement, ou de la liberté pédagogique de chaque enseignant ?

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Code barre = 027057 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Comme des grands ! : Initiatives / primaire

BROUSSOUS Mireille - 2012 ; 2013
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°352, décembre 2012 - janvier 2013
p. 41

Descripteurs

Descripteurs : expérimentation pédagogique · autonomie : psychologie

Résumé : A l'école primaire Christ-Roi de Tours, l'apprentissage de l'autonomie est pris très au sérieux. Son directeur a invité les enfants à créer des ateliers qu'ils gèrent eux-mêmes.

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Code barre = 027050 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des jeux en classe, c'est sérieux ? (1)

· LLANAS Julien · THOMAS Pradeepa · CONSTANT Thomas · (coord.) - 2012
Argos
n°49, juillet 2012
p. 7-48

Descripteurs

Descripteurs : jeu vidéo · SVT · anglais : langue · enseignement secondaire · jeu éducatif · motivation · autonomie : psychologie · stratégie d'apprentissage · acquisition de connaissances · multimédia en éducation

Résumé : En France, les jeux sérieux font actuellement leur entrée dans les salles de classe. La première partie du dossier présente notamment des définitions du jeu sérieux, nouvel objet à distinguer du jeu vidéo ainsi que des partages d'expériences de conception, à travers trois projets détaillés de jeux sérieux. La seconde partie met en évidence et analyse : - une variété d'usages ; - des contextes d'utilisation ; - des ressources disponibles.

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Code barre = 026763 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'évaluation initiale : Pratiques pédagogiques

PETIT Serge - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°30, septembre 2012
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · évaluation formative · enseignement pré-élémentaire · école maternelle · pré-élémentaire petite section · pré-élémentaire moyenne section · pré-élémentaire grande section · autonomie : psychologie
Mots-clés : évaluation diagnostique
Niveau : Cycle 1 · PS · MS · GS

Résumé : Le dossier propose de nombreux outils pour évaluer l'autonomie des enfants des trois sections de maternelle ainsi que leurs compétences dans les domaines suivants : langage oral, découverte de l'écrit, activités graphiques, agir et s'exprimer, découvrir le monde, créer. Ces propositions sont complétées par une bibliographie qui analyse trois ouvrages consacrés à l'évaluation.

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Code barre = 026738 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026732 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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