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non-violence

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non-violence violence guerre paix inde lecture de l'image littérature de jeunesse onu : 1945- palestine violence à l'école

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article de périodique

livre

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16 réponse(s)

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Violence, 15 questions pour comprendre

· NAVARRE Maud - 2016
Sciences humaines
n°279, mars 2016
p. 22-47 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence · guerre · politique · société · violence politique · famille · télévision · agressivité · enfant : famille · Internet · violence à l'école · non-violence · éducation · adolescence · criminalité sexuelle · viol · terrorisme · banlieue · police · comportement animal · animal
Mots-clés : cyberharcèlement

Résumé : Agressions meurtrières, attentats sanglants, tueries de masse, crimes crapuleux, pratiques de certaines bandes, exactions des gangs mafieux, génocides : ces faits, sans cesse développés par l'actualité, seraient-il l'expression d'un regain de violence dans nos sociétés humaines ? Pourtant, chiffres et données à l'appui, thèse d'historiens et de sociologues soutiennent le déclin historique de la violence tout en constatant que dans nos sociétés pacifiées, la sensibilité à la violence n'a jamais été aussi forte. Comment expliquer ces déchaînements extrêmes ? Chercher à les comprendre c'est faire le premier pas pour les combattre.

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Code barre = 029192 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Gandhi le héros non-violent

- 2014
Youpi
n°304, janvier 2014
p. 2-11 ; 23-30

Descripteurs

Descripteurs : non-violence · Inde

Résumé : Gandhi est né en 1869 en Inde. Il a lutté pour libérer son peuple, mais sans violence.

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Code barre = 027726 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

La violence : une pulsion à maîtriser

- 2013
Les cahiers croire
n°285, janvier-février 2013
p. 3-47 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence · non-violence
Mots-clés : Dieu · Evangile

Résumé : Reconnue, maîtrisée, apaisée, la violence devient le marchepied d'une authentique vie spirituelle.

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Code barre = 027048 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Indignez-vous !

HESSEL Stéphane Indigène, Ceux qui marchent contre le vent - 2010
29 p.

Descripteurs

Descripteurs : histoire · Palestine · non-violence

Résumé : " Certes, les raisons de s'indigner dans le monde complexe d'aujourd'hui peuvent paraître moins nettes qu'au temps du nazisme. Mais " cherchez et vous trouverez " : l'écart grandissant entre les très riches et les très pauvres, l'état de la planète, le traitement fait aux sans-papiers, aux immigrés, aux Roms, la course au "toujours plus", à la compétition, la dictature des marchés financiers et jusqu'aux acquis bradés de la Résistance - retraites, Sécurité sociale...Pour être efficace, il faut, comme hier, agir en réseau : Attac, Amnesty, la Fédération internationale des Droits de l'homme... en sont la démonstration. Alors, on peut croire Stéphane Hessel, et lui emboîter le pas, lorsqu'il appelle à une " insurrection pacifique ".

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Code barre = 026035 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - I1.HES

La paix un combat à mener

- 2010
Croire aujourd'hui
n°268, juin 2010
p. 10-25 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : paix · religion · non-violence · Bible

Résumé : La paix est-elle possible et si oui, à quelles conditions ? Comment être un homme, une femme, de paix ? Comment réussir à traverser les tensions et les divisions ?

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Code barre = 025338 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La gestion des conflits

RADELET Véronique - 2008
La documentation par l'image
n°173, septembre 2008
p. 1-22 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : relation adulte-jeune · relation entre jeunes · guerre · ONU : 1945- · non-violence · relations internationales · thème transversal · lecture de l'image · instructions pédagogiques · justice · droits de l'homme · force politique · conflit
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Ce dossier se situe au carrefour de deux domaines : celui de l'instruction civique et morale et celui de l'histoire. L'instruction civique et morale permettra d'aborder la notion du "vivre ensemble", les règles qui organisent la vie communautaire et les connaissances relatives aux institutions. Un éclairage historique par l'analyse de quelques conflits ou évènements passés enrichira la réflexion des élèves sur le thème. Posters : Enfants se bagarrant dans la rue de Doisneau ; La bagarre interrrompue de William Mulready ; Scène d'audience en cour d'assises de Noëlle Herrenschmidt ; Ouverture du mur de Berlin, 12 novembre 1989 ; Casque bleu en Bosnie, 1993 ; Discours de Martin Luther King en 1963.

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Code barre = 023668 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Astrid Lindgren

- 2007
La revue des livres pour enfants
n°238, décembre 2007
150 p.

Descripteurs

Descripteurs : littérature de jeunesse · conte · personnage de fiction · humour · enfance · théâtre · imaginaire · non-violence · pédagogie centrée sur l'apprenant · développement de la personnalité

Résumé : 2007
LA REVUE DES LIVRES POUR ENFANTS n° 238, décembre 2007.
p. 83-150
Astrid Lindgren aurait eu 100 ans en 2007. Elle a produit une oeuvre considérable et variée : romans, livres d'images, recueils de contes et de chansons, pièces de théâtre, scénarios pour la télévision et le cinéma. Elle a été une des premières à faire entendre la voix et le point de vue des enfants. Ses livres continuent à être édités dans le monde entier et conservent toujours leur puissance d'évocation alors qu'ils sont très ancrés dans leur contexte suédois. A quoi tient cette forme d'universalité ?

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Code barre = 023174 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.astridlindgren.se http://www.astridlindgren2007.com

La paix, ça se construit

DU CLOSEL Elisabeth - 2006
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°309, décembre 2006
p. 22-33 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence à l'école · éducation civique · non-violence · relation entre élèves · établissement d'enseignement · paix · ONU : 1945- · enseignement privé · guerre · Israël · Palestine
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : En 1998, l'Assemblée générale des Nations-Unies a proclamé la décennie 2001-2010 "Décennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde", invitant tous les Etats membres à prendre des mesures dans ce sens à tous les niveaux de la société, y compris dans les établissements d'enseignement. Si bon nombre d'initiatives sont prises dans les écoles pour lutter contre les violences et les incivilités, la Coordination française pour la Décennie estime nécessaire de créer un véritable programme d'éducation à la paix au sein du système scolaire, tant l'enjeu est fondamental pour le monde de demain.

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Code barre = 022089 : Centre de Ressources Documentaires

Garçons-filles : pour une véritable égalité des chances

- 2006
JDIJournal des instituteurs
n°9, mai 2006
p. 15-31 www.frasne.netwww.mix-cite.orgwww.education.gouv.fr/syst/egalitewww.lesptitsegaux.org

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · mixité · égalité de chances · jeu · danse · littérature de jeunesse · stéréotype · non-violence
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3 · Cycle 2

Résumé : Il est indispensable de prendre conscience que nous savons peu traiter la mixité et qu'il y a urgence de le faire, car l'égalité entre hommes et femmes est un enjeu important de civilisation. Tandis que d'un côté, une neutralité de principe s'affiche à l'école, la société poursuit inlassablement la transmission de stéréotypes. L'école élémentaire doit s'affirmer comme le lieu d'une mixité épanouie qui prépare mieux les futurs adolescents à vivre ensemble.

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Code barre = 021426 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La violence et la non-violence

LABBE Brigitte · PUECH Michel Milan, Les goûters philo - 2002
39 p.

Descripteurs

Descripteurs : violence · non-violence · violence : philosophie
Thème : violence

Résumé : Un regard en coin qui fait naître un sourire narquois, un sourire narquois qui entraîne un mot méchant, un mot méchant qui crée une bousculade, une bousculade qui provoque une baffe, une baffe qui fait jaillir un coup de poing, un coup de poing qui entraîne deux coups de tête, deux coups de tête qui font sortir un couteau d'un blouson...

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Code barre = 021404 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = 17

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