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comportement animal animal relation homme-animal reproduction animale société animale évolution des espèces biodiversité comportement sexuel comportement social jeu

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comportement animal

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62 réponse(s)

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Individu et groupe

- 2017
Textes et Documents pour la ClasseTDC
n°1110, mai 2017
bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : histoire · histoire : science · littérature · art · science · personne · phénomène de groupe · groupe humain · évolution des espèces · adaptation : biologie · physique · thermodynamique · comportement animal · droits de l'homme · citoyenneté · discrimination sexuelle · source historique · création artistique · courant artistique · artiste · art du spectacle · roman historique · orchestre · danse · condition féminine · droits de la femme

Résumé : Si un ensemble ou un groupe constitue un tout cohérent défini par ses composants et leurs interactions, il agit en retour sur leur singularité.
Ce numéro de TDC apporte des éclairages variés sur ces jeux d’échelles entre existence individuelle et phénomène collectif en sciences, histoire, arts et lettres.

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Code barre = 030359 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les animaux ont du génie, rencontre avec Frans de Waal

JOURNET Nicolas - 2017
Sciences humaines
n°290, mars 2017
p. 24-27

Descripteurs

Descripteurs : animal · comportement animal · intelligence

Résumé : Qu’ils soient proches de l’homme ou très différents, les animaux montrent d’étonnantes capacités cognitives. Même si elles sont spécifiques, pourquoi leur refuser l’intelligence ?

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Code barre = 029974 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le sexe en 69 questions

· LHERETE Eloïse - 2016
Sciences humaines
n°284, août-septembre 2016
p. 22-65

Descripteurs

Descripteurs : sexe · sexualité · comportement sexuel · comportement animal · hétérosexualité · pornographie : genre · fantasme · discrimination sexuelle · éducation sexuelle · religion · sexisme

Résumé : Le sexe est un objet considérable (pour les sciences humaines et sociales). À travers lui se pose la question du corps, de l’intimité, de la norme, des tabous, des relations humaines, de l’éducation, des médias, de la liberté, du désir, du consentement, du droit… Il fait partie de ces « faits sociaux totaux » dont parlait Marcel Mauss, qui « mettent en branle la totalité de la société et de ses institutions ».
De ce point de vue, la période actuelle est soumise à des vents contraires. D’un côté, nous sommes plus libéraux et plus curieux : nos pratiques se diversifient, nos imaginaires s’enrichissent ; homo, bi, trans ou asexuels gagnent en visibilité. D’un autre côté, de nouveaux interdits et injonctions surgissent, portés par une morale plus sanitaire et psychologique que religieuse. Les normes se déplacent.
Si ce dossier est atypique par le nombre et le format de ses articles, c’est parce que somme toute, le sexe est comme une boule à facette : central, multiple et réfléchissant.

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Code barre = 029614 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Violence, 15 questions pour comprendre

· NAVARRE Maud - 2016
Sciences humaines
n°279, mars 2016
p. 22-47 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : violence · guerre · politique · société · violence politique · famille · télévision · agressivité · enfant : famille · Internet · violence à l'école · non-violence · éducation · adolescence · criminalité sexuelle · viol · terrorisme · banlieue · police · comportement animal · animal
Mots-clés : cyberharcèlement

Résumé : Agressions meurtrières, attentats sanglants, tueries de masse, crimes crapuleux, pratiques de certaines bandes, exactions des gangs mafieux, génocides : ces faits, sans cesse développés par l'actualité, seraient-il l'expression d'un regain de violence dans nos sociétés humaines ? Pourtant, chiffres et données à l'appui, thèse d'historiens et de sociologues soutiennent le déclin historique de la violence tout en constatant que dans nos sociétés pacifiées, la sensibilité à la violence n'a jamais été aussi forte. Comment expliquer ces déchaînements extrêmes ? Chercher à les comprendre c'est faire le premier pas pour les combattre.

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Code barre = 029192 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le parc zoologique de Paris

- 2015
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1094, avril 2015
Bibliogr., frise historique, sites internet

Descripteurs

Descripteurs : zoo · animal · milieu artificiel · biodiversité · comportement animal · élevage · métier auprès des animaux · animal en voie de disparition · protection des animaux · relation homme-animal · relation enfant-animal · Madagascar · Guyane française · Europe · Sahel · Soudan · Patagonie · écosystème · outil pédagogique

Résumé : Après une longue rénovation, le parc zoologique de Paris a rouvert ses portes au public en avril 2014. Il présente toutes les qualités d’un zoo moderne.
La mise en scène veille à intégrer la notion d’environnement et d’écosystème, et à assurer le bien-être des animaux. Les visiteurs sont invités à prendre conscience de la richesse de la biodiversité et sont sensibilisés aux menaces qui pèsent sur elle. Enfin, le parc zoologique participe directement au programme de conservation de la faune sauvage, en favorisant la reproduction des espèces menacées en vue de leur réintroduction en milieu naturel.

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Code barre = 028979 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'Amour un besoin vital

FOURNIER Martine - 2013
Les grands dossiers des sciences humaines
n°32, septembre-octobre-novembre 2013
78 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : amour · amitié · séduction · sociabilité · perception de soi · perception d'autrui · animal · comportement animal · philosophie
Mots-clés : estime de soi

Résumé : L’être humain est un animal social, disait déjà Aristote. Et l’on sait aujourd’hui que le besoin d’amour sous toutes ses formes est l’un des motifs profonds indispensables à sa vie et à son équilibre : qu’il soit sexuel ou conjugal, parental, fait d’amitié, d’attachement, d’empathie ou même simplement de reconnaissance, le besoin d’amour gouverne les vies humaines et se trouve à la source du lien social.

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Code barre = 027371 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Nos amis les oiseaux

- 2013
Youpi
n°299, août 2013
p. 2-43

Descripteurs

Descripteurs : comportement animal · ornithologie
Thème : nature · animaux

Résumé : Observation des oiseaux.

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Code barre = 027382 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

L'oiseau des glaces : la folle année des martins pêcheurs

- 2013
La hulotte
n°99, mai 2013
36 p.

Descripteurs

Descripteurs : oiseau · comportement animal

Résumé : Pourquoi le Martin-pêcheur, qui ne vit pourtant que de la pêche, n’a-t-il
pas été accepté au syndicat des oiseaux d’eau ? Quel est le poisson que le Martin-pêcheur a décidé de boycotter à vie ? Le Martin-pêcheur remonte parfois avec une feuille morte : serait-il devenu fou ?

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Code barre = 027326 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://inpn.mnhn.fr/espece/cd_nom/3571 http://www.oiseaux.net/oiseaux/martin-pecheur.d.europe.html

Le citron

- 2011
La hulotte
n°96, novembre 2011
p. 2-26

Descripteurs

Descripteurs : papillon · comportement animal · rythme saisonnier

Résumé : Le citron est le premier papillon à voler au printemps, avant tous les autres. Opération de com parfaite : toute la France connaît maintenant le Papillon Citron ! C'est là que les problèmes commencent. Comment échapper aux mangeurs de papillons quand on porte un pyjama d'une couleur pareille ?

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Code barre = 026230 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Etudier le monde animal : Pratiques pédagogiques

AUBRY Bernadette - 2012
L'école aujourd'hui élémentaire
n°28, avril 2012
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : pratique de classe · animal · biodiversité · petit élevage · être vivant · alimentation · comportement animal · croissance : biologie · reproduction animale · locomotion · société animale · relation homme-animal
Mots-clés : progression
Discipline : EPS
Niveau : Cycle 2 · Cycle 3 · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2

Résumé : Avec l'étude des animaux, les élèves construisent le concept de vivant, comprennent les interactions des animaux entre eux et l'environnement. Ils s'approprient la démarche d'investigation, exercent leur esprit critique et apprennent l'importance de la biodiversité. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques diverses, le dossier présente une sélection de livres et de revues. Ces documents apportent à la fois des conseils pédagogiques aux enseignants, des conseils pratiques pour élever des animaux à l'école et des outils pour la classe : textes documentaires, iconographie et exercices mobilisant les capacités des élèves à mener des investigations.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026561 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026519 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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