ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

étude dirigée travail des élèves méthodologie compétence lecture de consigne mémorisation compétence méthodologique compétence transversale consigne autonomie

Type de documents

livre

manuel scolaire

article de périodique

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

étude dirigée

0sélectionnée(s)

25 réponse(s)

(1) 2 3 > »

Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages : en finir avec "les devoirs à la maison"

SIMONATO Alain Chronique Sociale, Savoir communiquer - 2007
111 p. Bibliogr., annexes

Descripteurs

Descripteurs : devoir à la maison · autonomie · étude dirigée · travail des élèves · pédagogie de soutien · relation parent-enseignant

Résumé : "En associant les devoirs à La maison et la question de l'autonomie de l'élève, cet ouvrage renouvelle fortement le cadre habituel, il permet de sortir des procès d'intention et des oppositions formelles. Poser le problème en termes d'autonomisation des apprentissages, c'est, en même temps, questionner la légitimité des devoirs à la maison, s'intéresser à leur nature et à leur articulation avec le travail fait en classe.
C'est aussi poser la question du développement de l'élève, en récusant les barrières artificielles, en regardant de près la continuité de ses activités, le transfert de ses acquis et les conditions de son véritable progrès." Philippe Meirieu (extrait de la préface).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024970 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - C6.SIM

Réussir sa classe tous les jours... ou presque !

BUSGAGLIA Corinne · SANCHEZ Laurence Cépaduès éditions- 2006
191 p. Fiches outils, bibliographie, index

Descripteurs

Descripteurs : rentrée scolaire · évaluation · outil pédagogique · technique pédagogique · salle de classe · règlement intérieur · respect de la discipline · travail de groupe · organisation du travail · étude dirigée · évaluation : enseignement · élève en difficulté · cour de récréation · pédagogie du projet · conseil d'école · classe unique · sortie éducative
Mots-clés : pratique de classe · classe à plusieurs niveaux
Niveau : Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : La rentrée. Les habitudes de travail. La préparation de la classe. Les consignes. Les différentes formes de travail. Les corrections. La rencontre avec les parents. Les évaluations. Les petits hic du quotidien. L'enfant en difficulté et son suivi. La vie de tous les jours. La classe à plusieurs sections. L'organisation d'une sortie. Les fiches outils.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023662 : Centre de Ressources Documentaires (bureau Doc) - Cote = C5.BUS : Exclu du prêt
Code barre = 023656 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BUS
Code barre = 027276 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C5.BUS

Organiser des études dirigées

BONNICHON Gilles · MARTINA Daniel Magnard, Chemins de formation - 1995
112 p.

Descripteurs

Descripteurs : travail des élèves · étude dirigée

Résumé : Ce livre propose des repères et des outils pour organiser les études dirigées. Quels conseils proposer aux élèves ? Comment rencontrer et faire participer les autres partenaires? Comment évaluer une étude dirigée ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002524 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.BON

Enseigner, scénario pour un métier nouveau

MEIRIEU Philippe ESF- 1990
158 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : relation parent-enseignant · apprentissage cognitif · formation des enseignants · pédagogie différenciée · relation d'aide · étude dirigée · projet personnel de l'élève · autonomie
Mots-clés : compétence méthodologique · objectif-obstacle
Noms propres : Pinocchio

Résumé : P. Meirieu plaide pour que les enseignants ne se contentent plus d'être de simples "transmetteurs" de connaissances, mais deviennent de véritables "entraîneurs", organisateurs avec leurs élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. Il fournit un modèle d'apprentissage qui permet à chacun de passer aux actes. Il aborde enfin, des questions très concrètes: comment apprendre aux enfants à travailler? Où, avec qui et comment? Quels rapports entretenir avec les parents? Quelle formation envisager avec les enseignants? Quelles perpectives de transformation structurelle faut-il imaginer?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003996 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 004193 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 004684 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 000141 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI : Exclu du prêt

Des études dirigées au cycle 3

BONIFACE Claire · VINOT Annick Bordas- 2000
191 p. Bibliogr. commentée

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée · compétence · documentation
Mots-clés : compétence transversale · compétence méthodologique
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Les textes réglementaires. Quel contenu organiser pour les apprentissages méthodologiques transversaux. L'organisation dans le cycle et dans l'école. La documentation, un outil essentiel : bibliographie critique. Fiches pratiques : apprendre à gérer son matériel, son temps, les outils de connaissance, ses apprentissages, apprendre à apprendre.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015113 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.BON

Le tour du jour en 30 minutes cycle 2 CP CE1 - guide pédagogique

Nathan, Le tour du jour en 30 minutes - 1996

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée
Discipline : méthodologie
Niveau : CP · CE1

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015280 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CP
Code barre = 015281 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CP

Le tour du jour en 30 minutes CE1 - cahier d'études dirigées

Nathan, Le tour du jour en 30 minutes - 1996

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée
Discipline : méthodologie
Niveau : CE1

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015273 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CE1
Code barre = 015279 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CE1

Le tour du jour en 30 minutes cycle 3 niveau 1 - cahier d'études dirigées

Nathan, Le tour du jour en 30 minutes - 1995
Un bon petit diable, la Comtesse de Ségur

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée
Discipline : méthodologie
Niveau : CE2

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015241 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CE2

Le tour du jour en 30 minutes cycle 3 niveau 1, niveau 2, niveau 3 - guide pédagogique

Nathan, Le tour du jour en 30 minutes - 1998

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée
Discipline : méthodologie
Niveau : CE2 · CM1 · CM2

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015231 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CE2

Le tour du jour en 30 minutes cycle 3 niveau 2 - cahier d'études dirigées

Nathan, Le tour du jour en 30 minutes - 1995
Jane Eyre, Charlotte Brontë

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée
Discipline : méthodologie
Niveau : CM1

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015262 : Centre de Ressources Documentaires (Manuels scolaires) - Cote = MET.CM1

(1) 2 3 > »

Confirmer la suppression du commentaire