ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté élève en difficulté rased développement de la personnalité prévention école maternelle éducation spécialisée adaptation et intégration scolaire ais autonomie

Type de documents

livre

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté

0sélectionnée(s)

5 réponse(s)

Prévenir et éduquer : préparer la réussite à l'école : les nouveaux outils et méthodes de la prévention

GUILLARME Jean-Jacques · LUCIANI Dominique EAP, Enfance plurielle - 2000
212 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : prévention · échec scolaire · réussite scolaire · école maternelle · culture · dynamique de groupe · objectif de l'éducation · trouble de l'apprentissage · développement de la personnalité · élève en difficulté · parent · jeu
Mots-clés : groupe · Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté · histoire de l'éducation
Niveau : Cycle 1

Résumé : Naissance de la prévention à l'école. Quelle prévention aujourd'hui à l'école. Les bases théoriques : l'appartenance individuelle, le mécanisme de l'attachement, bienfaits et méfaits de la séparation. Modifier le regard sur la culture et sur l'école. L'école maternelle et la culture. Modifier le regard des parents, des enfants, du groupe, de l'école.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 014428 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C41.GUI

Regarde comme j'écris : écrits d'élèves regards d'enseignants

BESSE Jean-Marie Magnard, Les guides Magnard - 2000
216 p. Glossaire

Descripteurs

Descripteurs : expression écrite · recherche pédagogique · relation sociale
Mots-clés : production d'écrits · RASED · Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté
Niveau : MS · GS · CP · CE1 · Cycle 1 · Cycle 2

Résumé : L'objectif de l'ACLE (Association pour les apprentissages de la Communication, de la Lecture et de l'Ecriture) est de montrer que le jeune enfant "travaille" l'écrit avant même d'avoir "appris" à lire et à écrire. Importance accordée aux "écritures approchées" en cycle 1 et 2. Des outils théoriques permettent de mieux saisir les conditions favorisant l'entrée du jeune enfant dans l'écrit.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 013807 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M61.BES
Code barre = 015565 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M61.BES

Aider les élèves en difficulté : vers le travail en réseau

GAUZENTE Georges CDDP Marne- 1995
110 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : classe de perfectionnement · éducation spécialisée · élève en difficulté · GAPP
Mots-clés : Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté · RASED · Adaptation et Intégration Scolaire · AIS

Résumé : Les évolutions récentes permettent de cerner le contexte et de définir les conditions de l'aide aux élèves en difficulté. Après une partie historique de la classe de perfectionnement au RASED, l'auteur nous présente les fondements des RASED, et donne des pistes pour se mobiliser et s'organiser pour les faire vivre.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000380 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = D1.GAU

Elèves en difficulté : le projet pédagogique individuel

DESPEISSE Jena-Pierre · JOSSERAND Brigitte · PRETREL Martine · SEVERIN Bernadette CEPEC, Les dossiers du CEPEC - 1997
n°56
72 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : élève en difficulté · évaluation · projet personnel de l'élève · évaluation : enseignement · éducation spécialisée · intégration scolaire
Mots-clés : Adaptation et Intégration Scolaire · AIS · RASED · Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté

Résumé : Cette recherche part d'une réflexion à partir des circulaires officielles de l'enseignement spécialisé qui précisent la nécessité de bâtir un projet individuel pour chaque enfant pris en charge. Dans un premier temps, le projet pédagogique individuel est présenté comme un outil. Une synthèse des différents points d'appui théoriques est proposée.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002108 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = D4.ELE

La première rentrée, les enjeux d’une prévention précoce à l’école maternelle

METRA Maryse EAP, Terrains - 1999
111 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : rentrée scolaire · pré-élémentaire petite section · école maternelle · prévention · développement de la personnalité · autonomie · élève en difficulté · partenariat éducatif · musique : discipline · relation parent-enseignant
Mots-clés : accueil des 2 ans · développement de l'enfant · Réseau d'aide spécialisée pour les élèves en difficulté · RASED · médiation
Niveau : Cycle 1

Résumé : La séparation n'est pas un simple éloignement physique : elle ouvre un grand départ d'ordre psychique en permettant l'émergence du propre désir de l'enfant et de sa place dans l'univers social. L'auteur, rééducatrice, propose une méthodologie de la prévention précoce à l'école maternelle, pour accompagner l'enfant dans sa construction

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 006749 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C321.MET

Confirmer la suppression du commentaire