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dialectique raisonnement société épistémologie conflit socio-cognitif 20e siècle analyse du texte argumentation art attitude corporelle

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dialectique

0sélectionnée(s)

7 réponse(s)

Georg Simmel : L'ambivalence de la modernité

MOLENAT Xavier - 2010
Sciences humaines
n°217, juillet 2010
p. 52-57 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : modernité · 20e siècle · dialectique · société · culture · sociologie

Résumé : Au début du XXe siècle, le philosophe et sociologue Georg Simmel propose une vision originale de la société. Par sa description des détails de la vie sociale, il dessine le portrait d’une modernité à la fois libératrice et aliénante.

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Code barre = 025304 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

3 clés pour comprendre Hegel

- 2009
Le monde des religions
n°38, novembre 2009
p. 62-66

Descripteurs

Descripteurs : philosophe · raisonnement · dialectique · histoire · philosophie
Noms propres : Hegel, Georg Wilhem Friedrich

Résumé : Issu de la petite bourgeoisie luthérienne allemande, Georg Wilhelm Friedrich HEGEL est le philosophe par excellence du raisonnement dialectique. Deux de ses apports principaux sont sa pensée sur l'histoire, moteur de la prise de conscience de la liberté des peuples, et son concept de l'esprit.

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Code barre = 024281 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Argumenter

- 2007
Textes et Documents pour la ClasseTDC
n°927, janvier 2007
54 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : lecture de l'image · argumentation · débat · attitude corporelle · analyse du texte · communication · dialectique · raisonnement · logique mathématique · opinion · rhétorique · art · jugement · sens critique
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Ecole élémentaire · Collège · Lycée

Résumé : Apprendre à argumenter est nécessaire à la formation du citoyen. Il faut en connaître toutes les facettes, toutes les finesses pour participer à un débat ou pour en comprendre les enjeux. Les théories du débat. Gestuelle et argumentation. Argumenter au tribunal. Etude d'affiches contre le débat. Ateliers à visée philosophique. Développer une culture du débat. Argumenter en mathématiques. Les différentes facettes de l'argumentation. Poster : C'est surprenant tout ce qu'on peut mettre dans une cigarette.

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Code barre = 022120 : Centre de Ressources Documentaires

Sociolinguistique : société, langue et discours

BAYLON Christian Nathan- 1991
303 p. index des notions, bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : bilinguisme · créole : langue · dialectique · discours · épistémologie · ethnologie : science · langue · linguistique : science · parole · société · sociologie : science · courant littéraire · structuralisme

Résumé : Cet ouvrage présente les diverses perspectives théoriques sur les rapports entre langue, discours et société, sur le fonctionnement des interactions verbales, les concepts méthodologiques et descriptifs dont on dispose à ce jour.

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Code barre = 007417 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M41.BAY

Comment une épistémologie dialectique des mathématiques est-elle possible ?

BAROT Emmanuel - 2001
Cahiers Binet Simon
n°666, mars 2001
p. 79-93 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : mathématique : science · dialectique · épistémologie

Résumé : La notion de dialectique mathématique n'est pas-du-tout définie de façon précise, et constitue de ce fait un problème épistémologique, dans la mesure où elle investit différents niveaux de réflexion dans l'étude et la compréhension des conditions et modalités de la connaissance mathématique.

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Code barre = 015906 : Centre de Ressources Documentaires

Didactique des sciences, du français, des mathématiques... Des concepts communs ?

- 1997
INFOREC
n°22, juillet 1997
p. 5-19 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : behaviorisme · dialectique · didactique des disciplines · pédagogie · problème mathématique · processus cognitif · théorie de l'apprentissage
Mots-clés : transposition didactique · conception · objectif-obstacle · conflit socio-cognitif · métacognition · transposition didactique

Résumé : Cette recherche a eu pour objectif de mieux connaître les références didactiques de disciplines telles que le français, les mathématiques, les sciences et technologies. Les points communs et les différences ont été soulevés en approchant la spécificité de chacune de ces disciplines.

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Code barre = 000286 : Centre de Ressources Documentaires
Code barre = 002095 : Centre de Ressources Documentaires

Outils pour apprendre en groupe : apprendre en groupe, tome 2

MEIRIEU Philippe Chronique Sociale, Formation - 1987
201 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : travail de groupe · stratégie d'apprentissage · déduction · induction · dialectique · pédagogie centrée sur l'apprenant · pédagogie par objectifs
Mots-clés : conflit socio-cognitif

Résumé : 1 : Le groupe d'apprentissage : approche d'un modèle pédagogique du groupe ; les modalités du groupe d'apprentissage ; le groupe : système ou méthode d'apprentissage ? 2 : Apprentissages en groupe : proposition de six séquences d'apprentissage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003669 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.MEI : En prêt

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