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livre

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Quelques grands débats en éthique aujourd'hui

· MAGNIN Thierry · GREMOIRE-DELORY Vincent L'Harmattan, Droit, société et risque - 2012
219 p.

Descripteurs

Descripteurs : morale · philosophie · science · technique · éthique médicale · éthique professionnelle · espace · conquête de l'espace · entreprise · soin palliatif · droit de mourir

Résumé : Dans la foulée des débats de bioéthique en France, l'Ecole Supérieure d'Ethique des Sciences de l'Institut catholique de Toulouse a organisé cinq grands débats éthiques en 2010-2011, en partenariat avec le monde industriel et universitaire. Le livre reprend les interventions des conférenciers et intervenants, et en propose une relecture. Cette dernière est faite en termes de défis que l'ensemble de la société est invité à relever pour que les sciences et les techniques soient vraiment au service d'une société toujours plus humaine. Le livre souligne également l'impact des sciences et techniques sur les mentalités de nos contemporains et sur la manière de considérer la place de l'homme et le respect de la vie humaine.

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Code barre = 026830 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = A1.QUE

Univers : la question des origines

MAITTE Bernard - 2010
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1006, décembre 2010
48 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : big-bang · origine de l'univers · théorie de la relativité · astronomie : science · espace
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3 · Sixième · Collège · Seconde · Collège · Lycée

Résumé : L'univers vu à travers les mythes, la philosophie et les sciences. Qu'est-ce que l'espace-temps, l'expansion de l'Univers, le Big Bang, ses fondements scientifiques et les limites des théories actuelles ? Poster : L'univers, 370 000 ans après le Big Bang.

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Code barre = 025671 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Guide pour enseigner les sciences à l'école primaire : Biologie-Géologie

DECLE Corinne · LAURENT Danielle Retz- 2005
176 p. 8 posters, 21 fiches à photocopier

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · programme d'enseignement · science · biologie · géologie · séquence d'enseignement · langage · expression écrite · verbalisation · être vivant · espace · temps · champignon · aliment · vertébré · invertébré · volcanisme · volcan · poumon · coeur · appareil digestif · mouton · lapin
Mots-clés : progression · séance d'apprentissage · production d'écrits

Résumé : Une démarche d'investigation en sciences : les textes, la progression, les étapes d'une séquence en classe, les séances. La maîtrise de la langue en sciences : écrire et parler, les traces écrites ( carnet d'expériences, le dessin d'observation, la schématisation). Les concepts fondateurs : le vivant, le temps et l'espace. Les programmes et les progressions. Posters : les champignons et les végétaux, les 7 familles alimentaires et le rôle des aliments, les animaux vertébrés, les animaux invertébrés, le volcanisme, le volcan Mauna Hoa, Hawaï, dissection du coeur et des poumons du mouton, l'appareil digestif du lapin : dissection.

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Code barre = 024995 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.DEC

Ils ont marché sur la lune

- 2009
Youpi
n°251, août 2009
p. 2-29

Descripteurs

Descripteurs : lune · station spatiale · espace · étoile : astre · lune
Thème : aviation et espace

Résumé : Il y a 40 ans, pour la première fois, des hommes ont marché sur la lune.

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Code barre = 024570 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

Le langage silencieux

HALL T. Edward Points, Essais - 1997
237 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : expression non-verbale · théorie de l'information · communication · temps · perception du temps · espace · perception de l'espace · culture · psychologie sociale

Résumé : Le temps et, plus largement la culture, sont communication, autant que la communication est culturelle. Au travers de nombreux exemples l'auteur développe ici la théorie des systèmes de communication non verbaux.

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Code barre = 016383 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = I7.HAL

Comprendre l'architecture

SICARD Monique CRDP Grenoble, Projets pour l'école - 2001
Le livre contient un CD-ROM "Comprendre l'architecture, 40 photographies pour lecture d'images." Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : architecture · citoyenneté · enseignement artistique · espace · perception de l'espace · projet · patrimoine culturel · urbanisme · architecture urbaine
Niveau : GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique.Cette approche de l'architecture est aujourd'hui confortée par la présentation du Plan de cinq ans du Ministère de l'Education Nationale pour le développement des Arts et de la Culture à l'école.

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Code barre = 016843 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C92.SIC

L'invention du quotidien, tome 1 : Arts de faire

CERTEAU Michel de Folio, Essais - 1990
349 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : vie quotidienne · société de consommation · espace · lecture · sociologie · croyance religieuse · mort : philosophie · expression écrite · langage · philosophie · théorie

Résumé : L'homme ordinaire invente le quotidien grâce aux arts de faire, ruses subtiles, tactiques de résistance par lesquelles il détourne les objets et les codes, se réapproprie l'espace et l'usage à sa façon..

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Code barre = 001157 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = I7.DEC

Grands formats

- 2002
Créations
n°103, septembre-octobre 2002

Descripteurs

Descripteurs : création artistique · espace · perception du temps · interdisciplinarité · développement de la personnalité
Niveau : Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Dans ce numéro, on prend conscience du fait que la remise en cause des formats donne plus de force à l'expression. Cette remise en cause du format peut entraîner d'autres remises en cause. Dans ces conditions peut s'engager une véritable dynamique créatrice riche d'incidences dans la construction de soi comme dans tous les domaines de l'appropriation des savoirs.

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Code barre = 017772 : Centre de Ressources Documentaires

Le corps à la conquête de l'espace

- 2000
EPS 1Education Physique et Sportive 1
n°98, juin-juillet-août 2000
p. 3-9 et p. 19-20 : ill. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : maîtrise corporelle · éducation corporelle · perception de l'espace · espace

Résumé : Un dossier constitué de 3 articles ( S'orienter et explorer le monde-p 3 ; Expérimenter pour se construire p. 5 ; Percevoir, maitriser et agir p. 7 et d'une fiche-outil pédagogique pour le cycle 2 (des jeux pour percevoir l'espace p. 19)

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 012932 : Centre de Ressources Documentaires

L'enfant et l'espace, le rôle du corps

LURCAT Liliane Puf- 1979
207 p.

Descripteurs

Descripteurs : développement psychomoteur · espace · latéralité · objet · perception de l'espace · schéma corporel

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009314 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = W3.LUR

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