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savoir savant
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La circulation des savoirs entre recherche et formation : l'exemple des concepts didactiques lors d'une action de formation de conseillers pédagogiques
DUGAL Jean-Paul · LEZIART Yvon - 2004
Revue française de pédagogie
n°149, octobre-novembre-décembre 2004
p. 37-47
Revue française de pédagogie
n°149, octobre-novembre-décembre 2004
p. 37-47
Entre sens commun et sciences humaines : quels savoirs pour enseigner ?LESSARD Claude · ALTET Marguerite · PAQUAY Léopold · PERRENOUD Philippe De Boeck, Perspectives en éducation et formation - 2004
277 p. Bibliogr., index des auteurs
277 p. Bibliogr., index des auteurs
Débuter dans l’enseignementCLERC Françoise Hachette, Profession enseignant - 1995
255 p. Bibliogr., index
255 p. Bibliogr., index
Les enjeux didactiques dans l’enseignement des mathématiquesBRIAND Joël · CHEVALIER Marie-Claude Hatier- 1995
209 p. index, corrigés des exercices, test de pré-recrutement, bibliogr.
209 p. index, corrigés des exercices, test de pré-recrutement, bibliogr.
Faire construire des savoirsDE VECCHI Gérard · CARMONA MAGNALDI Nicole Hachette, Pédagogies pour demain : nouvelles approches - 1996
263 p. Bibliogr.
263 p. Bibliogr.
Former des enseignants professionnels - Quelles stratégies ? Quelles compétences ?PAQUAY Léopold · ALTET Marguerite · CHARLIER Evelyne · PERRENOUD Philippe · CIFALI Mireille De Boeck, Perspectives en éducation - 1998
267 p. Bibliogr.
267 p. Bibliogr.
Le guide de l'enseignant - tome 1 : Comment enseigner l'EPS aux enfants : compétences et savoirs de l'enseignantRevue EPS, Education physique - 1996
232 p. définitions
232 p. définitions
Professionnaliser le métier d’enseignant · ALTET Marguerite CRDP Des Pays de Loire, Cahiers du CREN - 1997
139 p. Bibliogr.
139 p. Bibliogr.
Enseigner : agir dans l'urgence, décider dans l'incertitudePERRENOUD Philippe ESF, Pédagogies - 1996
198 p. Bibliogr.
198 p. Bibliogr.
Savoirs de référence, savoirs pratiques en formation des enseignants : une opposition discutablePERRENOUD Philippe - 1994
Apprendre courrier
n°25, septembre 1994
dossier V Texte d'une intervention au séminaire de l'IUFM de Grenoble, Autrans, 21-23 avril 94
Apprendre courrier
n°25, septembre 1994
dossier V Texte d'une intervention au séminaire de l'IUFM de Grenoble, Autrans, 21-23 avril 94
