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créativité expression écrite production d'écrits imagination art activité artistique création artistique arts plastiques : discipline jeu littéraire imaginaire

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manuel scolaire

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créativité

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154 réponse(s)

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Esprit de finesse et test d’imagination de Rey

MOTTIER Charles - 2017
Le journal des psychologues
n°348, juin 2017
p. 71-75 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : test · test de personnalité · dessin · imagination · créativité

Résumé : En 1962, André Rey proposait un test d’« interprétations de dessins » visant à faire émerger l’imagination, la fantaisie, la créativité, l’intuition… des activités mentales qui appartiennent toutes à l’esprit de finesse. Charles Mottier, un de ses anciens assistants, a informatisé et développé ce test et nous présente ici un exemple choisi parmi les treize planches qui composent cette épreuve d’imagination, en mettant l’accent sur la portée des réponses projectives et ses répercussions dans les profils d’un test de personnalité.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 030358 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Arts et culture : quels parcours ?

· LEON Jean-Charles - 2017
Cahiers pédagogiques
n°535, février 2017
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : art · culture · enseignement artistique et culturel · interdisciplinarité · éducation musicale · oeuvre picturale · musée · art plastique · activité artistique · créativité · création théâtrale · création artistique · sortie éducative · danse · manifestation culturelle · animation culturelle · activité culturelle · vie culturelle · théâtre scolaire
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · histoire des arts · PEAC · parcours d'éducation artistique et culturelle · EPI · enseignement pratique interdisciplinaire

Résumé : Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de « parcours », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.

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Code barre = 030010 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La créativité en éducation et formation : perspectives théoriques et pratiques

De Boeck supérieur, Pédagogies en développement - 2016
191 p.

Descripteurs

Descripteurs : créativité · pédagogie · pensée · imagination · processus cognitif · théâtre · création théâtrale

Résumé : Qu'est-ce que la créativité à l'école et en formation ? Quelle est sa place au coeur des apprentissages ? Quel est son rôle ? Comment la mettre concrètement à l'oeuvre dans des contextes variés ? Sur quels fondements théoriques les professeurs peuvent-ils s'appuyer pour la mettre en pratique ? L'originalité de cet ouvrage est de croiser plusieurs ancrages théoriques dans différentes disciplines (psychologie, sciences de l'éducation, ergonomie, neurosciences, didactique, etc.) et des contextes d'enseignement variés (école maternelle, secondaire, formation universitaire d'ingénieurs, de designers, d'économistes, d'artistes, etc.).
Les apports théoriques sont à chaque fois illustrés par des approches pragmatiques et hétérogènes. L'ouvrage s'ouvre et se ferme sur une réflexion et un questionnement novateurs autour de la place de la créativité au sein de la société et de l'école, d'aujourd'hui et de demain.

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Code barre = 029818 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C11.CRE

L'art est la source de l'humanité : Rencontre avec Jean-Pierre Changeux

MARMION Jean-François - 2017
Sciences humaines
n°289, février 2017
p. 24-27

Descripteurs

Descripteurs : cerveau · art · oeuvre artistique · créativité · beauté

Résumé : Pour ce neurobiologiste passionné par la musique et collectionneur de tableaux, l’art est le propre du cerveau humain, et ce depuis la nuit des temps. Mais pourquoi nos neurones en sont-ils si friands ?

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Code barre = 029898 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Tous en scène !

- 2016
Le nouvel éducateur
n°227, avril 2016
p. 4-52

Descripteurs

Descripteurs : musique · musique : discipline · créativité · expérimentation · méthode active · méthode pédagogique

Résumé : Face à la normalisation et à l'appauvrissement du champ des pratiques cultures à l'école, les auteurs proposent de résister : il est toujours possible de faire de la musique en classe en 2016 ! Loin de l'enseignement traditionnel de la musique à l'école, il faut revenir au tâtonnement, à l'expérimentation, à l'improvisation, à l'expression libre. Il faut permettre la musique expérimentale. Ce numéro rassemble des réflexions de praticiens et de nombreux témoignages qui mettent en œuvre d’autres pratiques pédagogiques.

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Code barre = 029540 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Réparer les adolescents : Rencontre avec Marie Rose Moro

LHERETE Héloïse - 2016
Sciences humaines
n°282, juin 2016
p. 22-25

Descripteurs

Descripteurs : adolescence · trouble affectif · créativité

Résumé : Souvent plus sensibles, inventifs et révoltés que les adultes, les adolescents sont aussi plus vulnérables aux troubles psychiques. La psychiatre et psychanalyste Marie Rose Moro fait le pari de leur créativité, puissant levier pour les aider à vivre et à se trouver.

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Code barre = 029502 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

De la créativité en établissement pour personnes âgées dépendantes

THOMAS Caroline - 2016
Le journal des psychologues
n°335, mars 2016
p. 72-76 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : vieillesse · autonomie · créativité · journal

Résumé : La perte d’autonomie, qui accompagne bien souvent l’avancée en âge, incite le sujet à un repli sur soi et induit un bouleversement dans son rapport à l’autre. En mobilisant le potentiel de créativité des personnes âgées et la dynamique de groupe, un atelier « journal » offre un espace thérapeutique. Aperçu d’une clinique développée dans le cadre institutionnel.

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Code barre = 029147 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

la psychologie aujourd'hui

- 2016
Les grands dossiers des sciences humaines
n°42, mars-avril 2016
p. 4-78 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : psychologie · psychologie de l'enfant · psychologie génétique · vieillissement · sentiment · intelligence · langage · mémoire · créativité · attention · cerveau · neurosciences · psychothérapie · dyslexie · trouble du développement · autisme · comportement alimentaire · conscience · stress
Mots-clés : addiction

Résumé : Bien que vigoureuse, elle souffre en permanence de débats et contradictions. Faiblesse ou vigueur ? Elle sait d’où elle vient. Mais qui elle est et où elle va, c’est une autre histoire. Parmi toutes les disciplines des sciences humaines peut-être, la psychologie apparaît comme celle la plus propice aux paradoxes. Etat des lieux.

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Code barre = 029153 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Esthétique, clinique et psychothérapie

· STERNIS Claude - 2015 ; 2016
Le journal des psychologues
n°333, décembre 2015-janvier 2016
p. 16-53 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : esthétique · créativité · psychologie · psychiatrie · philosophie · psychothérapie · art · anorexie mentale · beauté · citoyenneté · activité artistique · IME · adolescence

Résumé : La réflexion sur l’esthétique a actuellement un grand rôle à jouer, dans une société qui privilégie, en matière de soins, la rentabilité et l’efficacité plutôt que la dimension relationnelle propre à l’accompagnement thérapeutique. Le problème de l’esthétique, celui de la beauté et de la créativité, présent depuis toujours dans la philosophie, puis dans la psychologie, enfin dans la psychanalyse freudienne, a ouvert la voie à des applications importantes : transposition aux enfants avec l’utilisation du dessin dans la cure par Melanie Klein et Anna Freud ; adaptation aux psychoses et états-limites pour les enfants et adultes avec le déploiement de l’art-thérapie, puis des médiations thérapeutiques, grâce, notamment, au travail de Sandor Ferenczi, puis de Wilfred R. Bion et de Donald W. Winnicott ; référence au « conflit esthétique » théorisé par Donald Meltzer et autres spécialistes de l’autisme.;10/12/2015;10/12/2015

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Code barre = 029040 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

, Apprendre à écrire : du mot à l'idée

MUSSET Marie ENS- 2011
Dossier de veille de l’IFÉ
n°62, mai 2011

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de l'écriture · expression écrite · créativité · éducation comparée
Mots-clés : numérique · production d'écrits

Résumé : Ce dossier est consacré aux questions soulevées par la production d’écrits, pratique sociale et cognitive complexe : qu’a-t-on à dire et comment y arrive-t-on ? Quels sont les obstacles à cet apprentissage et les travaux de remédiation à envisager ?
Les enjeux de l'écrit englobent aussi l'expression personnelle et la capacité à faire preuve de créativité dans ses écrits, compétences particulièrement prises en compte au niveau international, notamment à travers les évaluations PISA de l'OCDE.
L'écrit est omniprésent dans nos sociétés et, plus que d’« apprendre à écrire », il s’agit désormais d’entrer dans la « littératie étendue » qui caractérise la société actuelle.
Alors que les exigences en littératies sont de plus en plus importantes, de nombreux pays s’inquiètent des difficultés des élèves, interrogent la recherche interdisciplinaire et font de l’écrit une priorité éducative, soulignant que l’écriture est un outil facilitant l’apprentissage dans toutes les matières. Plus encore, on ne peut aujourd’hui faire l’économie d’une réflexion sur les écritures numériques. Ainsi les enjeux de la production écrite vont largement au-delà de l’acquisition de règles de grammaire et d’orthographe.
Si l'appropriation de l'écrit comme bien culturel dépasse le cadre scolaire, l'école est concernée au travers de tous ses enseignements, et pas seulement la classe de français.
Évoquant des approches et des recherches dans de nombreux pays, ce dossier aborde également le sujet des pratiques d'écriture souhaitables des enseignants et s'interroge sur les bouleversements introduits par les usages numériques.

http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=62&lang=fr

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