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13 réponse(s)

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Le métier de chef d'établissement

· MATRINGUE Ghislaine Centre international d'études pédagogiques, Revue internationale d'éducation - 2012
n°60, septembre 2012
150 p.

Descripteurs

Descripteurs : chef d'établissement · Etats-Unis · Portugal · France · Chili · Allemagne · Slovénie · Suède

Résumé : La Revue internationale d'éducation de Sèvres a donc choisi de donner la parole à des acteurs situés à différents niveaux du système éducatif, des chercheurs, des praticiens, des responsables institutionnels, tous experts reconnus du sujet dans des pays de traditions scolaires et de cultures différentes.Sans tabous, ils cernent les réalités et les questionnements d'une profession encore largement en construction, en confrontant le métier prescrit et le métier réel tel qu'il apparaît dans les témoignages et les pratiques.
S'agit-il d'un vrai métier ou d'une simple fonction ? Parle-t-on d'un ou de plusieurs métiers ? Directeur, principal, rektor, personnel de direction, derrière la diversité des titres et la variété des contextes, peut-on dégager une même identité professionnelle ?Partout, la direction des établissements scolaires se révèle une question complexe, d'une réelle importance stratégique, car il s'agit de répondre à la multiplication de nouvelles exigences.Tous les auteurs soulignent que les transformations, en cours ou à venir, ne peuvent prendre sens qu'en référence à un système explicite de valeurs morales et éthiques.
Sans ce dernier, il serait illusoire de faire reposer la réussite de l'École sur les seules épaules des chefs d'établissement, quelle que soit par ailleurs la force de leur engagement et de leurs convictions. Études de cas : Allemagne, Chili, États-Unis, France, Portugal, Slovénie, Suède.

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Code barre = 027260 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = F11.MET

Jeux

- 2013
Prim'infos
n°199, avril-mai 2013
p. 3-9 ; 14-19

Descripteurs

Descripteurs : jeu · sport de balle · Allemagne · Belgique · Danemark · Espagne · France · Grèce · Italie · Luxembourg · Pays-Bas · Portugal · Royaume-Uni
Descripteurs géographiques : Allemagne
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Le Brennball en Allemagne et le Gouret en Belgique. Le Runbold au Danemark et les Voleurs de Pierres en Espagne. Les Barres en France et les Marelles en Grèce. Le Football gaëlique en Irlande et le Méli-mélo en Italie. Le Captain ball au Luxembourg et le Korfball aux Pays-Bas. Le jeu de Mata au Portugal et l'Ultimate au Royaume-Uni.

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Code barre = 027363 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les politiques de lutte contre les inégalités scolaires d'un pays à l'autre

· FRANDJI Daniel · ROCHEX Jean-Yves · (coord.) - 2012
Revue française de pédagogie
n°178, janvier-février-mars 2012
p. 5-83 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : inégalité scolaire · politique de l'éducation · Etats-Unis · Angleterre · Portugal · Suisse · Québec : province · Canada

Résumé : Les cinq articles donnent à voir comment se configurent et se nouent, dans des contextes socio-historiques et des systèmes éducatifs particuliers, des questions, des tensions et des contradictions, voire des apories, auxquelles tout bilan critique, toute analyse historique ou socio-politique des politiques visant à lutter contre les inégalités scolaires et se proposant, pour cela, d'intervenir dans ou sur les milieux et les contextes " défavorisés " ne saurait échapper. L'analyse de ces différentes politiques permet de mettre l'accent sur une série de questions ou de tensions transversales dont la convergence permet de penser que les questions posées, les contradictions sociales et les défis politiques auxquels les politiques de lutte contre les inégalités scolaires confrontent leurs protagonistes, dépassent le cadre des différents exemples et des différents pays concernés.

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Code barre = 026711 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Asie, Afrique, Amérique...L'histoire des autres mondes

· TESTOT Laurent · (coord.) - 2011
Les grands dossiers des sciences humaines
n°24, septembre-octobre-novembre 2011
78 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : histoire · monde · Chine · Inde · Afrique · Amérique · néolithique · île de l'océan Pacifique · Australie · Empire ottoman · Portugal · sucre · Haïti · Japon

Résumé : Quand on écrit l’histoire du passé, c’est toujours à celle de son présent que l’on se réfère. Comme l’explique, après d’autres, Jack Goody, alors que les savants européens rédigeaient des grands récits de l’humanité au XIXe siècle, ils entendaient expliquer pourquoi certains était restés des sauvages quand d’autres, les Européens, avaient accédé à l’enviable statut de civilisés. Le grand récit de l’humanité visait entre autres à dire au reste du monde pourquoi il était dans l’ordre des choses que l’Europe dominât le théâtre planétaire. Aujourd’hui, nous nous réveillons dans un monde interconnecté, multipolaire, et redécouvrons que le reste de l’humanité a ses histoires. Qu’elles soient orales ou écrites, elles font sens partout sur la planète. Il importe aujourd’hui de repenser ces récits pour que chacun puisse y faire entendre sa voix.

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Code barre = 026087 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école catholique au Portugal

VERHACK Etienne - 2007
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°315, juin 2007
p. 44-45

Descripteurs

Descripteurs : enseignement privé · système éducatif · Portugal · école à l'étranger
Mots-clés : enseignement catholique

Résumé : Au Portugal, pays à la "matrice chrétienne", l'avenir de l'école catholique est incertain. Durant l'année 2006-2007, 576 établissements catholiques ont accueilli 3,7 % de la population scolaire.

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Code barre = 022661 : Centre de Ressources Documentaires

Les espaces locaux d’interdépendance entre établissements : une comparaison européenne

DELVAUX Bernard · VAN ZANTEN Agnès - 2006
Revue française de pédagogie
n°156, juilet-août-septembre 2006
p. 5-74 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · Hongrie · égalité de chances · inégalité sociale · carte scolaire · Portugal · relation parent-enseignant · effectif scolaire · origine sociale · discrimination sociale · France · pays de l'Union européenne · Belgique · résultat scolaire · travail des élèves · gestion des établissements scolaires · enseignement public

Résumé : Cette étude met en lumière notamment les logiques ségrégatives et les processus d'évitement qui structurent la répartition des élèves au sein des établissements scolaires dans différents pays de la communauté européenne.

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Code barre = 022083 : Centre de Ressources Documentaires

Les frontières de la littérature telle qu'elle s'enseigne

· TAUVERON Catherine · DUBOIS-MARCOIN Danielle · (coord.) , Recherches en didactique du français langue maternelle - 2005
Repères
n°32, 2005
228 p.

Descripteurs

Descripteurs : littérature · enseignement littéraire · littérature de jeunesse · culture · lecture · Ecosse · Roumanie · Brésil · Portugal · Grèce · Espagne · France · pratique de lecture

Résumé : Ce numéro, tout à fait atypique, de Repères s'interroge sur la question de l'enseignement précoce de la littérature à l'école dans les pays non francophones. Les contributions recueillies proviennent de neuf pays qui nous sont proches ou lointains, géographiquement, culturellement, politiquement ou économiquement, et c'est là ce qui fait l'intérêt de ce numéro particulier. Ce numéro de Repères ouvre la voie d'une approche comparée de l'enseignement de la littérature qu'on souhaiterait voir se développer, que ce soit dans le cadre de la constitution d'une culture professionnelle européenne ou celui, plus large, d'une internationalisation de la question de la formation.

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Code barre = 022176 : Centre de Ressources Documentaires

Comptines et chansons du papagaio : le Brésil et le Portugal en 30 comptines.

LERASLE Magdeleine · MINDY Paul Didier jeunesse, Un livre, un CD - 2003
57 p. livre + CD

Descripteurs

Descripteurs : Portugal · Brésil

Résumé : C’est sous le regard d’un perroquet complice que s’ouvre ce nouvel album-CD. Le répertoire en langue portugaise des berceuses, jeux de doigts, comptines et chansons est d’une très grande richesse musicale, poétique et gestuelle. Chacun y puisera le plaisir de la découverte ou de la transmission d’une tradition riche et joyeuse, qui mêle jeux de doigts, rondes et ballades. D’une langue à l’autre, d’une culture à l’autre, nombreuses sont les rencontres possibles !

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Code barre = 019612 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = CO.LER

Les rythmes scolaires dans les pays de la CEE, leurs structures en maternelle et primaire

Groupe de réflexion sur les rythmes scolaires ; Groupe scolaire Sidi Brahim Grenoble- 1991
30 p. Compte rendu des exposés présentés le 22 janvier 1991 à Grenoble.

Descripteurs

Descripteurs : Allemagne · Belgique · Danemark · enseignement · enseignement élémentaire · Espagne · Grèce · histoire · Irlande · Italie · Luxembourg · Pays-Bas · Portugal · Royaume-Uni · rythmes scolaires · Suède · système éducatif · Union européenne · école à l'étranger
Mots-clés : histoire de l'éducation

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003491 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C91.RYT

Danses d'Europe

Auvidis- 1990
livret d'accompagnement

Descripteurs

Descripteurs : musique traditionnelle · danse · Allemagne · Belgique · Danemark · Espagne · France · Angleterre · Grèce · Pays-Bas · Irlande · Italie · Portugal

Résumé : Allemagne : Stern polka ; Der lautenbacher. Belgique : De kolom ; Maclotte liegeoise. Danemark : Familie sexstur ; Nigare polska. Espagne : Danses de villanova ; Sevillanas -Ay mi nina (air flamenco). France : Mazurka sous les pins ; Bourrée du Puy de Dome. Grande-Bretagne : Circassien circle ; Espie mac nab. Grèce : Karagouna ; Kalamatiano. Hollande (Pays bas) : De horlepiep ; Zeeuwse Rei. Irlande : The walls of Limerick ; Siego of Ennis. Italie : Tarentelle napolitaine ; Contradanza. Portugal : Rosinha de Carreco ; Dobadaira (Ribatejo).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017295 : Centre de Ressources Documentaires (multimédia)

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