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reproduction végétale

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reproduction végétale plante démarche scientifique enseignement scientifique graine observation scientifique pollinisation représentation mentale science technique culturale

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article de périodique

livre

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7 réponse(s)

Différentes façons d'obtenir des plantes : boutures, tubercules

- 2011
La classe
n°217, mars 2011
p. 78-106

Descripteurs

Descripteurs : plante · observation scientifique · graine · plante bulbeuse · technique culturale · reproduction végétale
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Ce dossier, élaboré par La main à la pâte, complète l'étude de la reproduction sexuée des plantes menée dans le dossier "Semer des graines" de la Classe Maternelle. Il concerne la reproduction non sexuée des plantes, appelée aussi multiplication végétative. Il propose en particulier aux enfants des villes d'étudier la façon dont une nouvelle plante peut être obtenue à partir de la tige d'une plante mère, ou d'un bulbe ou d'un tubercule en comparaison de la germination d'une graine.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025795 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Développer des pratiques d'oral et d'écrit en sciences : Quels enjeux pour les apprentissages à l'école ?

· SCHNEEBERGER Patricia · VERIN Anne INRP, Didactiques, apprentissages, enseignements - 2009
405 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : science · histoire · enseignement scientifique · programme d'enseignement · langage · expression écrite · récit · croissance végétale · eau · reproduction végétale · respiration · nutrition · solution aqueuse · apprentissage cognitif · rôle de l'enseignant · expression orale · verbalisation · démarche scientifique · représentation mentale · élève · débat · acquisition de connaissances · observation scientifique · réel · démarche didactique · recherche documentaire
Mots-clés : conception
Niveau : MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : La question des relations entre science et langage : histoire, évolution et propositions. Sept séquences expérimentées en classe : consigner des mesures par écrit en maternelle ; la flottaison au cycle 2 ; la germination au cycle 2 ; la reproduction et le cycle des plantes au cycle 3 ; l'air et la respiration au cycle 3 ; la nutrition au cycle 3 ; mélanges et solutions au cycle 3. Clés pour penser et organiser des apprentissages scientifiques et langagiers. Comment faire ? Des questions sur le fonctionnement et l'organisation des pratiques langagières en sciences

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025178 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.DEV

Les pépins ont disparu

L'Ecole des loisirs, Archimède - 1996

Descripteurs

Descripteurs : fruit frais · reproduction végétale · fleur · anatomie végétale · pollinisation · chenille

Résumé : La pomme n'a plus de pépins. Qui est coupable ? L'abeille, la pyrale des pommes ou sa chenille : toutes sont suspectes. Une enquête sur un vol peu ordinaire. Au delà de l'histoire des explications scientifiques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024734 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = W

La reproduction végétale

- 2009
TDC EcoleTextes et Documents pour la Classe Ecole
n°31, février 2009
bibliographie

Descripteurs

Descripteurs : plante · reproduction végétale · reproduction sexuée · reproduction asexuée · floraison · pollinisation · graine · écosystème · sélection naturelle · algue · sélection végétale
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Comment les plantes se reproduisent-elles ? La sexualité n'est pas réservée au monde animal. Pour se multiplier, les plantes ont recours à deux mécanismes : la reproduction asexuée et souvent la reproduction sexuée. Analyse des cycles de reproduction et des pressions évolutives auxquels ils sont soumis. L'influence du climat. Comment les plantes voyagent-elles ? Poster : le voyage des graines.

Les sciences de 2 à 10 ans

- 2000
Aster
n°31, 2000
244 p.

Descripteurs

Descripteurs : culture scientifique et technique · démarche scientifique · enseignement scientifique · montage didactique · pédagogie du projet · Internet · reproduction végétale · technologie : discipline · jeu mathématique

Résumé : Les travaux récents présentés ici donnent des repères pour éviter que les sciences à l'école ne s'enferment dans une rigidité pratique et théorique. Que veut dire, pour des jeunes élèves, entrer dans une culture scientifique ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017702 : Centre de Ressources Documentaires

Comprendre le vivant, la biologie à l'école

· GUICHARD Jack · DEUNFF Jeannine Hachette, Didactiques - 2001
250 p. Bibliogr., glossaire, index des notions, index des activités.

Descripteurs

Descripteurs : science · représentation mentale · être vivant · physiologie · vieillissement · mort : biologie · biologie · reproduction animale · reproduction végétale · écologie · environnement · évolution des espèces
Mots-clés : conception
Niveau : MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Des représentations des élèves à la définition scientifique du vivant. Procréation et naissance. Les fonctions essentielles à la vie. Pas de vie sans interactions. Les dernières étapes de la vie. L'évolution : une spécificité du vivant. Le vivant, imité et utilisé par l'homme.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 016373 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.GUI

Les végétaux

- 2002
La documentation par l'image
n°119, octobre 2002

Descripteurs

Descripteurs : ressource végétale · plante · produit végétal · reproduction végétale · technique culturale · français : discipline
Mots-clés : éducation à l'environnement
Niveau : Cycle 3

Résumé : Dans le cadre de l'enseignement des sciences expérimentalies du cycle 3, la méthodologie proposée permet de renforcer la maîtrise du langage et de la langue française et renvoie au tableau de compétences spécifiques "parler, lire, écrire".

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017655 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.jardinons-alecole.org/http://ludovic.thebault.free.fr/bota/http://les.arbres.free.fr/index.php http://www.jardinez.com

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