ISFEC DES ALPES | Centre de ressources documentaires : Résultats

Actions

Voir la sélection
Vider la sélection
Envoyer par mail
Imprimer

Nuage de mots

compétence méthodologique compétence méthodologie étude dirigée compétence transversale cycle des approfondissements documentation expression écrite pédagogie différenciée travail des élèves

Type de documents

livre

article de périodique

fichier

##titre_notice##

##grp1_nom##

- ##grp2_nom## : ##grp2_synthese_detail##

##reservable_synthese##

##detail_synthese##

compétence méthodologique

0sélectionnée(s)

10 réponse(s)

Enseigner, apprendre, comprendre

GOIGNOUX Roland · FIJALKOW Jacques · BRONCKART Jean-Paul · MEIRIEU Philippe · FERREIRO Emilia · STAMBAK Mira · BENTOLILA Alain · VERGNAUD Gérard · STEINER Georges · KERCKHOVE Derrick de · FEUERSTEIN Reuven · STEINHORN Léonard · EVENO Bertrand · BENTOLILA Alain Nathan, Les entretiens Nathan - 1994
239 p. bibliogr., Actes IV

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de l'écriture · apprentissage de la lecture · apprentissage précoce · arithmétique · développement du langage · méthodologie · télévision
Mots-clés : compétence méthodologique · modèle d'apprentissage · médiation

Résumé : Six raisons et deux manières de décrire les pratiques d'enseignement initial de la lecture. La didactique expérimentale de la lecture-écriture. Projets d'enseignement et capacités d'apprentissage, l'exemple de la langue maternelle. Existe-t-il des apprentissages méthodologiques ? Remarques sur la précocité et les apprentissages précoces. Communiquer pour apprendre. Maîtresse, c'est quoi la sémiologie. Les quatre opérations de l'arithmétique sont-elles quatre ? Approche des effets cognitifs des médias en dehors de l'école. L'expérience de l'apprentissage médiatisé. Elargir le paradigme culturel : la jeunesse, les changements sociaux et la transformation de la tradition.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000093 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.ENS

Les compétences transversales en question

REY Bernard ESF, Pédagogies - 1996
216 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : compétence · expression écrite · méthodologie · pédagogie cognitive · relation maître-élève · stratégie d'apprentissage
Mots-clés : compétence transversale · Programme d'enrichissement instrumental · compétence méthodologique · transfert de connaissances · transfert de compétences

Résumé : L'auteur analyse l'idée même de compétence transversale et son usage en pédagogie. Il aborde le problème du transfert. il examine les tentatives pour faire " apprendre à apprendre " et traite de la question des compétences méthodologiques à l'école.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 001943 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.REY
Code barre = 006203 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C2.REY

Enseigner, scénario pour un métier nouveau

MEIRIEU Philippe ESF- 1990
158 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : relation parent-enseignant · apprentissage cognitif · formation des enseignants · pédagogie différenciée · relation d'aide · étude dirigée · projet personnel de l'élève · autonomie
Mots-clés : compétence méthodologique · objectif-obstacle
Noms propres : Pinocchio

Résumé : P. Meirieu plaide pour que les enseignants ne se contentent plus d'être de simples "transmetteurs" de connaissances, mais deviennent de véritables "entraîneurs", organisateurs avec leurs élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. Il fournit un modèle d'apprentissage qui permet à chacun de passer aux actes. Il aborde enfin, des questions très concrètes: comment apprendre aux enfants à travailler? Où, avec qui et comment? Quels rapports entretenir avec les parents? Quelle formation envisager avec les enseignants? Quelles perpectives de transformation structurelle faut-il imaginer?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003996 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 004193 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 004684 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI
Code barre = 000141 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = F31.MEI : Exclu du prêt

Des études dirigées au cycle 3

BONIFACE Claire · VINOT Annick Bordas- 2000
191 p. Bibliogr. commentée

Descripteurs

Descripteurs : étude dirigée · compétence · documentation
Mots-clés : compétence transversale · compétence méthodologique
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Les textes réglementaires. Quel contenu organiser pour les apprentissages méthodologiques transversaux. L'organisation dans le cycle et dans l'école. La documentation, un outil essentiel : bibliographie critique. Fiches pratiques : apprendre à gérer son matériel, son temps, les outils de connaissance, ses apprentissages, apprendre à apprendre.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015113 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.BON

De la découverte du monde à la biologie aux cycles II et III

CANTOR Maryline · LANGA Jean-Marc · MARTINET Isabelle Nathan, Les pratiques de l'éducation - 1996
95 p.

Descripteurs

Descripteurs : biologie · compétence · démarche scientifique · documentation · petit élevage · cycle des apprentissages fondamentaux · cycle des approfondissements
Mots-clés : programmation · compétence méthodologique
Discipline : sciences · biologie
Niveau : Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Propositions d'activités pour les enfants afin qu'ils découvrent les démarches scientifiques et élaborent quelques connaissances biologiques simples, mais essentielles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 014410 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P22.CAN

Travail méthodologique au cycle 3

BELLARD Dominique · BELLARD Claudette Nathan, Les pratiques de l'éducation - 1997
95 p. glossaire

Descripteurs

Descripteurs : travail des élèves · méthodologie · étude dirigée · cycle des approfondissements
Mots-clés : compétence méthodologique
Discipline : méthodologie
Niveau : Cycle 3

Résumé : Sous forme de fiches, cet ouvrage a pour objectif de faire acquérir des techniques pour mieux chercher, traiter, stocker et communiquer l'information.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000803 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.BEL

Apprendre à apprendre : la méthodologie à l’école

VAN CLEEFF Robert · VIEL Michèle Magnard, Les guides Magnard ; Apprendre à apprendre - 1996
207 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : erreur · méthode de recherche · méthodologie · observation scientifique · travail des élèves
Mots-clés : compétence méthodologique · outil méthodologique
Noms propres : Bachelard, Gaston · Descartes, René · Bernard, Claude · Bachelard, Gaston · Piaget, Jean

Résumé : Qu'est-ce que la méthodologie ? De la méthode à la méthodologie selon les philosophes et pédagogues. Didactique de la méthodologie. Dix conseils pour entrer en méthodologie.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002475 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C6.VAN
Code barre = 004404 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C6.VAN

Méthodo : fichier d'activités transdisciplinaires

BENTOLILA Alain · CHEVALIER Brigitte MDI ; Nathan- 1998
60 unités pédagogiques de 4 pages chacune (en 2 exemplaires) ; 60 fiches-réponses à photocopier ; 60 fiches-corrigés.

Descripteurs

Mots-clés : compétence méthodologique
Discipline : français · mathématiques · histoire · géographie · sciences · toutes disciplines
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 010995 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = FMS

L' évaluation des compétences et des processus cognitifs : modèles, pratiques et contextes

DEPOVER Christian · NOEL Bernadette De Boeck, Pédagogies en développement - 1999
351 p. Bibliogr., Index des auteurs et adresses.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · évaluation · compétence · compétence · processus cognitif · évaluation formative · psychologie cognitive · auto-évaluation · motivation · pédagogie différenciée · représentation mentale · objectif de l'éducation · multimédia
Mots-clés : évaluation diagnostique · métacognition · transfert de connaissances · compétence méthodologique · compétence transversale · transposition didactique · TIC · Technologies de l'Information et de la Communication

Résumé : Un certain nombre des sujets sont au coeur des recherches actuelles sur l'évaluation. C'est le cas de la métacognition, de l'autoévaluation, des préreprésentations ou de l'autorégulation en cours d'apprentissage mais aussi des problématiques plus émergentes comme le sentiment d'efficacité personnelle ou encore l'apport des nouvelles technologies à une meilleure compréhension des démarches impliquées dans l'apprentissage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 008336 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C4.DEP

Les élèves et l'écriture en sciences

, Recherches en didactique des sciences expérimentales - 1988
Aster
n°6, 1988
242 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : science · compétence · expression écrite · modélisation · texte · musée · fourmi
Mots-clés : compétence méthodologique · métacognition · production d'écrits · représentation de l'élève · conception · évaluation formatrice

Résumé : Apprendre à écrire pour apprendre les sciences. Quelques exemples de l'utilisation d'une modélisation des textes scientifiques dans un contexte d'évaluation formatrice. Propositions pour une didactique du texte explicatif.
Référents théoriques pour une didactique, exemples d'activités. Evaluation de l'exploitation d'une visite au zoo par le traitement graphique. Evolution des représentations des enfants à propos des fourmis et conception d'un outil muséologique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009845 : Centre de Ressources Documentaires

Confirmer la suppression du commentaire