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section européenne et internationale langue vivante : discipline bilinguisme échanges internationaux en éducation tice collège culture européenne démarche didactique enseignement littéraire eps

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section européenne et internationale

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4 réponse(s)

Enseigner les langues aujourd'hui

· GUERIN-CAUET Soizic · EVELEIGH Hélène - 2017
Cahiers pédagogiques
n°534, janvier 2017
p.10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : langue vivante : discipline · éducation interculturelle · démarche didactique · interdisciplinarité · langue régionale : discipline · évaluation : enseignement · expression orale · section européenne et internationale · bilinguisme · multilinguisme · politique de l'éducation · échanges internationaux en éducation · étudiant étranger · réforme de l'enseignement · pratique de classe
Mots-clés : TICE · EPI

Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029885 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un havre de langues : initiatives Collège - Lycée

LERAY Virginie - 2013 ; 2014
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°358, décembre 2013-janvier 2014
p. 32-33

Descripteurs

Descripteurs : établissement d'enseignement · section européenne et internationale · bilinguisme · français langue étrangère

Résumé : A l'institution havraise Saint-Joseph, 700 collégiens et lycéens suivent l'une des six sections tournées vers l'international. Une ouverture dont profite toute la communauté éducative.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027744 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'EPS, épreuve spécifique en section européenne

ROULLE Sophie - 2009
EP&SEducation physique et sport
n°339, novembre-décembre 2009
p. 34-37

Descripteurs

Descripteurs : EPS · section européenne et internationale · langue vivante : discipline · collège · lycée

Résumé : Présentation du fonctionnement, de la spécificité, de l'intérêt et des limites de l'EPS en Sections Européennes et de Langues Orientales (SELO).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024626 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Education à l'Europe

MASSON Olivier · ZAKHARTCHOUK Jean-Michel · (coord.) - 2006
Cahiers pédagogiques
n°442, avril 2006
p. 7-46 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : manuel scolaire · enseignement littéraire · programme d'enseignement · Union européenne · Europe · culture européenne · échanges internationaux en éducation · langue vivante : discipline · section européenne et internationale · éducation internationale · littérature de jeunesse · projet d'établissement · formation des enseignants · multimédia
Mots-clés : TICE
Niveau : Ecole élémentaire · Collège · Lycée

Résumé : Ce dossier propose des témoignages de pratiques disciplinaires et transversales (IDD, TPE, projets communautaires...), des exemples de projets d'établissement ambitieux, des réflexions sur l'intérêt des échanges et des programmes européens (Erasmus, Comenius) avec des propos d'élèves qui y ont participé. Comment faire émerger cette "conscience européenne" ? Un entretien avec Bronsislaw Geremek et la relecture finale de François Audigier contribuent à répondre à cette question.

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