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échanges internationaux en éducation europe langue vivante : discipline culture européenne formation des enseignants système éducatif échange culturel école à l'étranger éducation comparée enseignant du primaire

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échanges internationaux en éducation

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Enseigner les langues aujourd'hui

· GUERIN-CAUET Soizic · EVELEIGH Hélène - 2017
Cahiers pédagogiques
n°534, janvier 2017
p.10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : langue vivante : discipline · éducation interculturelle · démarche didactique · interdisciplinarité · langue régionale : discipline · évaluation : enseignement · expression orale · section européenne et internationale · bilinguisme · multilinguisme · politique de l'éducation · échanges internationaux en éducation · étudiant étranger · réforme de l'enseignement · pratique de classe
Mots-clés : TICE · EPI

Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ?

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Code barre = 029885 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pratiques innovantes aujourd'hui

- 2012
L'Ecole numérique
n°14, décembre 2012
p. 14-27

Descripteurs

Descripteurs : communauté scolaire et universitaire · réseau numérique · outil pédagogique · support numérique · B2I · apprentissage d'une langue seconde · langue vivante · Afrique · EPS · vidéo · échanges internationaux en éducation
Mots-clés : TBI

Résumé : A l'heure de la refondation de l'école et de la révolution numérique, comment cette dernière transforme-t-elle la vie des établissements, les relations à l'intérieur et à l'extérieur des communautés éducatives, le vécu scolaire des élèves et les pratiques des enseignants ?
- 2010-2012, les compétences du B2i : un socle commun ? / - Apprendre les langues avec le numérique / - Le logiciel Sankoré / - Une plateforme vidéo en EPS / - Twinagers News et la ville plurielle.

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Code barre = 027335 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

S'ouvrir aux langues étrangères

METENIER Gisèle · CANDELIER Michel - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°26, février 2012
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : anglais : langue · initiation · langue vivante : discipline · apprentissage précoce · école maternelle · cycle des apprentissages premiers · apprentissage d'une langue seconde · apprentissage précoce · culture européenne · échanges internationaux en éducation · didactique · pratique de classe · objectif pédagogique · outil pédagogique
Discipline : Langue vivante
Niveau : Cycle 1 · MS · GS

Résumé : L'apprentissage d'une langue étrangère est-il nécessaire et pertinent en maternelle ? Le choix de l'anglais est-il à imposer plutôt que celui d'une autre langue ? Dans ce dossier, le chercheur en didactique et plurilinguisme Michel Candelier montre que c'est plutôt "l'éveil aux langues" qu'il faut privilégier à cet âge, pour habituer l'oreille et découvrir un monde plus vaste que celui qu'on côtoie au quotidien, les règles d'un réel apprentissage étant trop complexes pour un jeune enfant. Deux autres chercheurs, Daniel Goanac'h et Dora François-Salsano, montrent qu'il importe surtout de valoriser les compétences de chacun et d'établir un pont entre sa propre culture et sa propore langue avec celles des pays voisins.
Ces propos sont illustrés par un reportage dans une classe de moyenne et grande sections d'une école qui participe à un projet Comenius.

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Code barre = 026408 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026402 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.educa-langues-enfants.com http://english-pe.over-blog.com http://www.edilic.org/fr/fr_index.php?xtref http://www.elodil.com http://plurilangues.e-monsite.com http://www.primlangues.education.fr

Vers une citoyenneté européenne

GRAU-PRAT Maria · DAELE Jean-Michel · BARTAL Jean-Pierre - 2011
EP&SEducation physique et sport
n°349, novembre-décembre 2011
p. 44-46

Descripteurs

Descripteurs : compétition sportive · respect de la discipline · comportement · échanges internationaux en éducation · outil pédagogique · valeur : philosophie

Résumé : Compte-rendu d'un projet comenius autour des valeurs éducatives du sport ou comment amener les élèves à des comportements citoyens en sport ou dans d'autres contextes.

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Code barre = 026331 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

A L'école de l'autre

METENIER Gisèle - 2011
L'école aujourd'hui
n°20, juin 2011
p. 14-23 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : éducation interculturelle · relation interculturelle · relation interethnique · éducation comparée · échanges internationaux en éducation · langue et culture d'origine · culture européenne · culture extra-européenne · culture · pratique culturelle · civilisation · Europe · monde · multilinguisme · langue étrangère · langue vivante : discipline · pratique de classe

Résumé : S'approprier l'éducation multiculturelle comme une éducation de base s'avère aujourd'hui essentiel, à la fois pour remédier à l'exclusion, mais aussi pour connaître l'autre. Il faut donc utiliser la diversité linguistique et culturelle présente dans les classes pour aborder le concept d'altérité avec les élèves, en leur montrant combien nos identités sont plurielles. Pour faire entrer l'Europe et le monde à l'école et développer chez les enfants la curiosité intellectuelle et le désir de connaître des réalités différentes, il faut également instaurer et banaliser les échanges éducatifs. Ceux-ci, par l'éducation comparée, apporteront une ouverture à l'autre riche d'enseignements. Pour ce faire, de nombreuses possibilités s'offrent aux enseignants : correspondance scolaire, recherches et exposés sur d'autres cultures et d'autres points de vue, sensibilisation aux disparités nord/sud en matière d'éducation, projets solidaires avec des écoles de pays défavorisés, apprentissage des langues étrangères dès la maternelle...

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Code barre = 026039 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.europe-education-formation.fr/http://www.mice-t.net http://www.etwinning.fr http://www.emilangues.education.fr http://www.ciep.fr

A Louvres, Paul Ricoeur tisse sa toile

SOBOCINSKI Aurélie - 2010 ; 2011
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°340, décembre 2010 - janvier 2011
p. 42-43

Descripteurs

Descripteurs : établissement d'enseignement · bilinguisme · intégration culturelle · échange culturel · échanges internationaux en éducation
Mots-clés : enseignement catholique
Noms propres : Comenius, Jean Amos Komensky

Résumé : Après l'école en 2006, le collège en 2007, et le lycée prévu pour 2011, l'Institut Paul Ricoeur aura alors déployé l'ensemble de son projet... ou presque. Sans jamais perdre de vue son point fort, les langues étrangères pour tous - quelles que soient l'histoire des enfants et leurs origines.

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Code barre = 025691 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Regards sur la mobilité internationale

- 2010
EP&SEducation physique et sport
n°341, mars-avril 2010
p. 10-21

Descripteurs

Descripteurs : échanges internationaux en éducation · EPS · sport de haut niveau · voyage · étudiant étranger · enseignement supérieur

Résumé : L'expérience passée à l'étranger est devenue un sésame ou une indispensable plus-value dans le domaine du sport et de l'éducation physique notamment. En France, c'est l'agence 2E2F qui coordonne l'ensemble des dispositifs de mobilité sortante. Ce dossier propose d'en découvrir les moyens et le cadre d'action. Qu'il s'agisse d'immersion dans le système scolaire à l'étranger ou d'expérience de formation universitaire ou encore de "coopétition" pour le sport de haut niveau, pour tous, le voyage est devenu un formidable instrument de connaissance et d'apprentissage.

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Code barre = 025188 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'Europe des cultures

HEQUET Françoise - 2009
JDIJournal des instituteurs
n°1628, mai 2009
p. 10-17 et p. 20-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : culture européenne · Union européenne · éducation interculturelle · conte · échanges internationaux en éducation · langue vivante : discipline · multilinguisme · relation interculturelle · Europe

Résumé : L'idée d'une culture européenne de la paix a enfin émergé depuis la seconde guerre mondiale. C'est effectivement par la connaissance de l'autre que pourront s'installer la compréhension et même la fraternité. La connaissance d'autres pays et d'autres modes de vie est facilitée par l'apprentissage précoce des langues mais aussi par la rencontre entre élèves et entre enseignants comme en témoigne l'école européenne de Bruxelles. Dans le même esprit, le conte transmet des conceptions du monde, des systèmes de représentations qui éveillent les enfants à une autre culture.

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Code barre = 024474 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.etwinning.fr http://www.europe-education-formation.fr comenius-etapes-projet.php http://www.coe.int/DefaultFR.asp http://www.curiosphere.tv/europe http://www.moncahierdeurope.education.fr

Se former aussi en intégrant des expériences à l'étranger

GUIMBRETIERE Dominique - 2006
INFOREC - Chantiers Formations & Pratiques
n°40, décembre 2006
p. 47-62 bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : Europe · système éducatif · éducation comparée · échange culturel · échanges internationaux en éducation · enseignant du primaire · formation des enseignants · école à l'étranger
Mots-clés : CFP · Centre de formation pédagogique · professeur des écoles

Résumé : La préoccupation de l'ouverture à l'étranger fait partie intégrante de la formation au Centre de Formation Pédagogique de La Roche sur Yon. Les objectifs assignés portent sur la visite de classes et la rencontre de professionnels des pays visités afin de comparer les systèmes éducatifs européens.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022308 : Centre de Ressources Documentaires

http://www.inrp.fr/vst/decembre2005.htm http://eduscol.education.fr/D0100/enseignants.htm

"Vers l'Europe pour quelle Europe" : quel dispositif de formation ?

- 2006
INFOREC - Chantiers Formations & Pratiques
n°40, décembre 2006
p. 63-64

Descripteurs

Résumé : L'Institut de l'Oratoire propose aux professeurs des écoles stagiaires divers modules de formation visant : l'obtention de l'habilitation, la connaissance de l'espace européen, la découverte d'un pays dans toutes ses dimensions.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022308 : Centre de Ressources Documentaires

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