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rite : sociologie rituel école maternelle autonomie mythe socialisation croyance religieuse emploi du temps pratique religieuse programme d'enseignement

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rite : sociologie

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Quelles sont nos racines religieuses ?

- 2017
Le monde des religions
n°81, janvier 2017
p. 24-54

Descripteurs

Descripteurs : christianisme · civilisation · religion · Empire romain · Moyen Age · rite : sociologie · pratique religieuse · judaïsme · islam · humanisme · république · justice · spiritualité

Résumé : À l'heure où la mondialisation peut engendrer une perte de repères, la question de l'identité nationale s'invite souvent dans les débats publics. Le christianisme a-t-il vraiment forgé la civilisation occidentale ? Quel est l'apport du paganisme antique, des Gaulois aux Romains, à notre société ? Dans quelle mesure le judaïsme et l'islam ont-ils pu contribuer à bâtir notre identité ? Héritière de l'humanisme et des Lumières, notre République laïque n'est-elle pas plus mystique qu'on pourrait le penser ? Ce dossier éclairé par les meilleurs spécialistes permet de s'extraire des polémiques pour mieux cerner la complexité de notre culture.

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Code barre = 029926 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

, Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l’école

· MERRI Maryvonne · VANNIER Parie-Paule - 2015
Recherches en éducation
n°Hors série 8, septembre 2015
111 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : rite : sociologie · autonomie · socialisation
Mots-clés : rituel

Résumé : Ce numéro regroupe neuf articles produits par des chercheurs en sciences de l’éducation, en anthropologie et en psychologie, travaillant au Québec, au Royaume-Uni et en France. Il est motivé par la rareté des publications francophones relatives aux rituels scolaires alors que leur dépérissement fait l’objet d’annonces répétées. Aussi, une partie des contributions du présent numéro s’attache à faire le point sur les fonctions des rituels en maternelle, tandis que d’autres analysent des pratiques rituelles dans d’autres institutions scolaires.

http://www.recherches-en-education.net/spip.php?article320

La dation du nom et autres rites de passage chez les Seereer Siin du Sénégal

SELL Madlen - 2014
Le journal des psychologues
n°320, septembre 2014
p. 74-77

Descripteurs

Descripteurs : rite : sociologie · petite enfance · rite d'initiation · patronymie · Sénégal

Résumé : Quatre rites de passage viennent rythmer la petite enfance chez les Seereer Siin du Sénégal, de la naissance au sevrage. Quelle fonction ont-ils ? Ils consisteraient à accorder au sujet un lieu qui lui permettrait de se construire tout en étant protégé contre toute sorte d’« inquiétante étrangeté ». Une présentation de ces rites et la relecture psychanalytique qui en est proposée peuvent nous éclairer sur la question.

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Code barre = 028162 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Peut-on vivre sans croyances ?

· JOURNET Nicolas - 2014
Sciences humaines
n°260, juin 2014
p. 34-53 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : croyance religieuse · rite : sociologie · rite social · mythe · Internet · secte · totalitarisme · idéologie politique

Résumé : Périodiquement, un signal d’alarme retentit. Les réseaux sociaux, Twitter et Internet diffuseraient plus que jamais des croyances absurdes. Loin de s’incliner devant la raison, les croyances religieuses et les superstitions reviendraient en force et en désordre, suscitant divisions et réactions obsidionales. Serions-nous plus crédules que jamais ? C’est possible, mais dans ce cas, le péril nous guette tous. Car des croyances, nous en avons tous… À défaut d’être justifiées, sont-elles explicables ? Sont-elles indispensables ou bien au contraire nuisibles ? Ainsi posée, la question est entre les mains des psychologues et des anthropologues. Contrairement à une opinion répandue, les croyances expliquent moins le monde qu’elles servent de norme collective.

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Code barre = 028015 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Nouvelles figures de l’adolescence

BASS Henri-Pierre - 2013
Le journal des psychologues
n°311, octobre 2013
p. 50-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : adolescence · comportement · violence · rite : sociologie

Résumé : Un voyage à travers l’œuvre de David Le Breton sur l’errance, la passion du risque, les tatouages, les scarifications… qui offre un éclairage sociologique et anthropologique sur les conduites à risque des adolescents, sans occulter pour autant la question de leur mal de vivre et de leur souffrance.

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Code barre = 027461 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Chez les Druides de Bretagne

- 2013
Le monde des religions
n°57, janvier-février 2013
p. 56-59

Descripteurs

Descripteurs : Bretagne : région · druide · rite : sociologie · croyance religieuse

Résumé : Tissus blancs dans la pénombre. Habillés de saies (tuniques de la Gaule antique), une dizaine de druides sont réunis autour du feu, dans le fond d’un jardin breton. Ils célèbrent la fête de Samain – le nouvel an druidique –, qui marque le passage de la saison claire à la saison sombre dans la civilisation celte des premiers siècles avant notre ère. Pendant quelques jours, le temps s’arrête : l’année en cours est terminée et la suivante n’a pas encore commencé...

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Code barre = 027013 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

La Franc-maconnerie

- 2010
Le monde des religions
n°44, novembre-décembre 2010
p. 20-43 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : spiritualité · rite : sociologie · mythe · hérésie · christianisme · raison · rite d'initiation · ésotérisme · franc-maçon · symbole · indépendance des Etats-Unis : 1775-1782

Résumé : Née en Angleterre au début du 18e siècle, la maçonnerie revendique une filiation directe avec les bâtisseurs de cathédrales médiévaux. Condamnée dès son origine par la papauté, accusée de déstabiliser le pays, il faudra attendre Vatican II pour que la polémique avec la franc-maçonnerie fasse place au dialogue et à une tolérance méfiante. Le parcours du franc-maçon est lié à des gestes symboliques et à une quête de soi. Le dossier se termine par la présentation de l'engagement de cinq d'entre eux.

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Code barre = 025523 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Différencier sa pédagogie à l'école maternelle MS et GS

BRIQUET-DUHAZE Sophie Nathan, Vivre à la maternelle - 2009
175 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie différenciée · autonomie · calendrier · lecture · arts plastiques : discipline · art graphique · école maternelle · rite : sociologie
Mots-clés : hétérogénéité · graphisme · atelier de lecture · rituel
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Cet ouvrage, organisé en six parties, présente de manière thématique et méthodologique le mode de fonctionnement de différents ateliers en pédagogie différenciée : rituels, graphisme, écriture, lecture, arts plastiques, langage... Chaque domaine abordé - expérimenté depuis plusieurs années - est accompagné d'exemples d'activités pour l'enseignant et de travaux réalisés par les élèves. Un ouvrage concret, pratique, où l'organisation pédagogique mise en œuvre permet à chaque enfant d'apprendre à son rythme avec l'aide de l'enseignant.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024781 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C112.BRI : En prêt
Code barre = 026394 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C112.BRI
Code barre = 028238 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C32.BRI

Activités ritualisées en maternelle

MARQUIE-DUBIE Hélène CRDP Languedoc-Roussillon, Première école - 2009
86 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : socialisation · autonomie · école maternelle · rite : sociologie · programme d'enseignement · jeu · apprentissage cognitif · jouet · verbalisation · emploi du temps · rôle de l'enseignant · évaluation : enseignement
Mots-clés : rituel · développement de l'enfant
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Les activités ritualisées sont un étayage affectif et un accompagnement éducatif nécessaires pour aider l'enfant à grandir. Une première partie précise les termes rites et rituels. Une seconce partie propose six séries d'activités organisées autour des compétences à acquérir. Des grilles permettent un suivi individualisé de la progressivité des apprentissages. La troisième partie est une ouverture sur les jeux et leur ritualisation (classification selon Piaget).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025288 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C32.ACT

Le mythe de l'éternel retour

- 2010
TDC EcoleTextes et Documents pour la Classe Ecole
n°57, mai 2010
48 p. bibliographies, analyses de sites internet.

Descripteurs

Descripteurs : mythe · question philosophique · temps · rite : sociologie · éternité · stoïcisme
Mots-clés : histoire des arts
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : La nostalgie du retour à un âge d’or de l’humanité, fondé sur l’observation des cycles de la nature, est l’expression la plus constante du mythe de l’éternel retour. Il est présent dans la littérature et la philosophie, ainsi qu'au cinéma. La pensée cyclique dans les civilisations asiatiques.
Le mythe du phénix. Poster : Le Phénix de Hans Vintler.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025272 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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