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exercice écrit expression écrite production d'écrits expression orale français : discipline grammaire travail des élèves activité artistique analyse des pratiques apprentissage de l'écriture

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article de périodique

livre

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exercice écrit

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Tous compétents en français

· BUCHETON Dominique · SEGHETCHIAN Dominique - 2015
Cahiers pédagogiques
n°522, juin 2015
p.10-55

Descripteurs

Descripteurs : français : discipline · expression écrite · expression orale · pédagogie du projet · méthode pédagogique · interdisciplinarité · travail de groupe · travail des élèves · exercice écrit · exercice oral · exposé · lecture · pratique de lecture · orthographe · grammaire · développement du langage
Mots-clés : production d'écrits · NTIC · atelier d'écriture

Résumé : Comment les apprentissages de la lecture, de l’écriture, de l’oral s’actualisent-ils dans nos classes et nos cours quand l’enseignement du français ne se fixe plus comme finalité la sélection (reproduction) des « élites » mais la réussite de tous les élèves, y compris les plus éloignés de l’univers de l’école ?

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Code barre = 028983 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : En prêt

Maîtrise de la langue : Compétence 1 du socle commun

· HIRIBARREN Anne · ZAKHARTCHOUK Jean-Michel · (coord.) - 2012
Cahiers pédagogiques
n°495, février 2012
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : langage · expression écrite · expression orale · développement du langage · démarche didactique · orthographe · pratique de lecture · apprentissage de la lecture · résumé · technique d'expression · évaluation : enseignement · transfert de compétences · apprentissage de la littérature · incitation à la lecture · analyse du texte · vocabulaire · grammaire · conjugaison · apprentissage de l'écriture · créativité · déduction · raisonnement · logique · outil pédagogique · dictionnaire · source d'information · encyclopédie · exercice oral · exposé · rédaction · exercice écrit
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · compétence transversale · compétence disciplinaire · consigne · implicite · explicite · remédiation · production d'écrits · livret de compétences

Résumé : Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement.

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Code barre = 026495 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'arbre et la fleur ou récit de création d'un livre cédérom

QUERTIER Monique - 2003
Créations
n°108, septembre-octobre 2003
p. 22-27

Descripteurs

Descripteurs : PAE · multimédia · activité artistique · plante · botanique · création artistique · exercice écrit · expression écrite · chanson · jardin · labyrinthe · légumineuse · mosaïque
Niveau : Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Récit d'un projet d'école qui a permis à une classe de publier un livre cédérom, projet qui a entraîné un important investissement de la part des enfants. La création d'un jardin du moyen âge

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Code barre = 018695 : Centre de Ressources Documentaires

Fabriquer des exercices de français

ARNAUD Marie-Hélène · JEANNARD Robert · LAMAILLOUX Pierre Hachette, Pédagogies pour demain : didactiques - 1993
191 p. bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : didactique des disciplines · exercice écrit · expression écrite · français : discipline · QCM · texte · diagramme · cycle des apprentissages premiers · cycle des apprentissages fondamentaux · cycle des approfondissements
Mots-clés : puzzle
Discipline : français
Niveau : Collège · Lycée · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Ce livre propose aux enseignants de français du
2nd degré pour créer leurs propres exercices, une méthodologie fondée sur une typologie formelle: comprendre comment est construit un exercice permet d'en générer d'autre à l'infini.

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Code barre = 007058 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M1.ARN

Les méthodes de travail pour réussir

COEFFE Michel · PRIGENT Olivier Bordas, Jokers-Guides - 1992
223 p.

Descripteurs

Descripteurs : bibliothèque · CDI · évaluation · examen · exercice écrit · expression écrite · expression orale · lycée · prise de notes · résumé · synthèse · test d'aptitude · cédérom

Résumé : Toutes les matières plus les modules : conseils, tests, exercices-types corrigés. Grâce à ce Joker-Guide, vous apprendrez à travailler efficacement au lycée.

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Code barre = 009385 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = X1.COE

Les différents écrits professionnels

AROQ Corinne · BOUISSOU Christine · BRAU-ANTONY Stéphane · BAILLAT Gilles Bordas, Formation des enseignants : Enseigner - 2001
133 p.

Descripteurs

Descripteurs : séquence d'enseignement · dossier · mémoire professionnel · rapport de stage · exercice écrit · expression écrite · formation professionnelle · analyse des pratiques

Résumé : L'écriture professionnelle joue aujourd'hui un rôle fondamental dans la formation et la pratique enseignante : outil de formation qui donne le premier rôle au praticien, elle favorise l'exercice de la réflexivité et permet de structurer sa pensée. Les auteurs ont choisi d'analyser quelques types d'écrits susceptibles d'aider le stagiaire en formation et l'enseignant dans sa pratique : analyse à posteriori des séquences d'enseignement, bilan de séquence d'enseignement, dossier didactique, rapport de stage, portfolio, mémoire professionnel. Chaque type d'écrit présenté est accompagné de mises en situation dans des disciplines différentes. Enfin, les auteurs proposent quelques points de vue croisés sur des notions-clés qui donnent tout son sens à l'importance accordée ici aux écrits professionnels.

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Code barre = 017340 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = X1.BAI : En prêt

Lire écrire 2 : produire des textes au cycle 2

CHARTIER Anne-Marie · CLESSE Christiane · HEBRARD Jean Hatier, Pédagogie - 1998
298 p.

Descripteurs

Descripteurs : expression écrite · cycle des apprentissages fondamentaux · récit · élève en difficulté · lecture · travail des élèves · exercice écrit
Mots-clés : production d'écrits · dictée à l'adulte
Discipline : français
Niveau : Cycle 2

Résumé : dictee

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Code barre = 002712 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M62.CHA
Code barre = 021821 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M62.CHA

Ecrire pour comprendre les sciences

- 2001
Aster
n°33, 2001
262 p.

Descripteurs

Descripteurs : enseignement scientifique · exercice écrit · observation scientifique · expression écrite
Niveau : Ecole élémentaire · Collège · Lycée

Résumé : La prise en compte des écrits dans la construction des savoirs s'est développée comme en témoignent différentes pratiques innovantes tels les Travaux Personnels Encadrés ou l'opération La Main à la Pâte. Les analyses proposées concernent les écrits des élèves mais aussi les pratiques des enseignants et les actions de formation professionnelle dans ce domaine.

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Code barre = 017595 : Centre de Ressources Documentaires

Ecrire pour apprendre

- 2000
Cahiers pédagogiques
n°388-389, novembre-décembre 2000
p. 9-83 ; ill. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : expression écrite · acquisition de connaissances · stratégie d'apprentissage · exercice écrit · travail des élèves

Résumé : Apprendre à écrire ou écrire pour apprendre ? Ecrire ne consiste pas seulement à reproduire des traces : c'est à la fois la manifestation et l'instrument d'une activité cognitive. Plus les élèves sont impliqués dans des pratiques d'écriture diverses et fréquentes et dans toutes les disciplines, plus ils prennent conscience du sens de l'écrit et progressent dans la maîtrise du langage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015347 : Centre de Ressources Documentaires

Apprendre l'écrit

- 1999
Spirale
n°23, janvier 1999
p. 3-209

Descripteurs

Descripteurs : exercice écrit · expression écrite · ponctuation · méthode d'évaluation · apprentissage de l'écriture · créativité · parole · conceptualisation · apprentissage de l'écriture · grammaire · analyse des pratiques
Mots-clés : production d'écrits

Résumé : La ponctuation d'un texte. La construction d'un modèle théorique de la correction des productions écrites. Les compétences en productions d'écrits. Un pinceau pour mieux écrire. Les représentations des difficultés en écriture. De la difficulté d'écrire sur ses pratiques professionnelles. La dictée à l'adulte en maternelle et au cours préparatoire. Influence du milieu familial sur les pratiques lecturales et les représentations de jeunes lecteurs. Encodage/décodage au début de l'apprentissage de l'écrit. Influence de l'entraînement à l'analyse explicite de la parole sur les conceptualisations du fonctionnement de l'écrit chez les enfants de grande section. Didactique de la grammaire.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004365 : Centre de Ressources Documentaires

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