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imprimé expression écrite apprentissage de la lecture communication de l'information copie : imprimerie culture histoire lecture livre média

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livre

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imprimé

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10 réponse(s)

Enseigner, former : écrire

· BRIDE Patrice · CHENOT Philippe - 2015
Cahiers pédagogiques
n°518, janvier 2015
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : expression écrite · outil pédagogique · support de diffusion · support numérique · imprimé · Internet
Mots-clés : production d'écrits · atelier d'écriture

Résumé : On n’y consacre guère d’attention. On se laisse bien souvent gagner par les facilités des formules toutes faites, ou encore le jargon du langage administratif. Regardons alors de plus près nos pratiques d’écriture et tentons d’en faire des opportunités de développement professionnel.

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Code barre = 028382 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Histoire de l’imprimé

PICOT Claude - 2008
La documentation par l'image
n°171, mars 2008

Descripteurs

Descripteurs : enluminure · papier · liberté d'expression · manuscrit · illustration : imprimerie · presse · imprimerie · littérature de jeunesse · imprimé
Niveau : CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : L'imprimé et son histoire. La place et le rôle que tient l'imprimé dans la vie quotidienne. Les diverses formes sous lesquelles se présente l'imprimé. L'histoire du livre et de l'imprimé n'a de sens qu'à travers les idées qu'ils ont véhiculées et le rôle qu'ils ont joué pour lutter contre l'obscurantisme et faire passer le savoir. Poster : Prospectus, journaux, affiches, ivres ; Un manuscrit du XIV ; Un atelier d'imprimerie au XVIe siècle ; L'Encyclopédie de Diderot ; Les malheurs de Sophie.

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Code barre = 023315 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.bnf.fr/visiterichelieu/index.htm

Enseigner l'histoire à l'école - Cycle 3

DALONGEVILLE Alain Hachette, Pédagogies pour demain : didactiques - 1995
122 p. bibliogr., index fiches

Descripteurs

Descripteurs : concept · évaluation · cycle des approfondissements · didactique des disciplines · évaluation : enseignement · histoire · sens critique · logique · imprimé
Mots-clés : situation-problème
Niveau : Cycle 3

Résumé : Par une série d'exemples concrets l'auteur démontre la richesse d'une démarche implicante et créatrice. L'enseignant y trouvera les moyens de mettre l'enfant en situation de recherche, de l'amener à s'interroger sur l'histoire et à forger activement son identité de futur citoyen.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 003501 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = O11.DAL
Code barre = 021701 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = O11.DAL : Exclu du prêt

Apprendre à lire en maternelle

GILABERT Hélène ESF, Pédagogie - 1992
156 p.

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de la lecture · école maternelle · pédagogie différenciée · psychopédagogie · stratégie d'apprentissage · imprimé · pratique de lecture · cycle à l'école primaire
Niveau : Cycle 1

Résumé : L'auteur apporte à la fois les informations théoriques et les outils pratiques pour mettre en place un véritable apprentissage de la lecture à l'école maternelle.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009872 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M21.GIL

Communiquer pour enseigner

OLLIVIER Bruno Hachette, Pédagogies pour demain : références - 1992
287 p. Glossaire, bibliogr., index des fiches techniques

Descripteurs

Descripteurs : support d'information · acquisition de connaissances · classe · code : communication · communication · communication de l'information · copie : imprimerie · corps humain · démarche didactique · dynamique de groupe · expression écrite · expression non-verbale · lecture · média · message · relation entre élèves · relation maître-élève · représentation mentale · typologie · imprimé · texte · source d'information · rite : sociologie · psychologie sociale
Mots-clés : groupe · rituel

Résumé : Enseigner n'est-ce pas aussi communiquer ? Actuellement, un enseignant ne doit-il pas être à même de comprendre ce qui se passe dans sa classe ? Le risque est réel que le message envoyé ne corresponde pas au message reçu.

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Code barre = 002497 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C5.OLL

Apprendre avec la presse

CARTON Mireille · ZAKHARTCHOUK Jean-Michel · (coord.) · (coord.) - 1997
Cahiers pédagogiques
n°357-358, octobre-novembre 1997
p. 8-71 : ill. Bibliogr., adresses utiles

Descripteurs

Descripteurs : droits civiques · émission de radio · enseignement élémentaire · enseignement secondaire · expression écrite · journal · journal scolaire · lecture de l'image · média · presse · imprimé · ZEP · presse pour la jeunesse

Résumé : Comment lire la presse, décoder ses images et apprendre à se documenter en hiérarchisant l'information ? Comment former de futurs lecteurs, critiques, mais attachés au caractère citoyen de cet outil de la démocratie? Quelles sont les expériences qui ont été menées pour faire pleinement rentrer la presse dans les processus d'apprentissage ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 000602 : Centre de Ressources Documentaires

Religions, cultures et CDI

- 1996
ECDEnseignement Catholique Documents
n°213, octobre-novembre 1996
p. 3-38 Bibliogr., Adresses

Descripteurs

Descripteurs : animation culturelle · art sacré · CDI · histoire · programme d'enseignement · religion · imprimé · enseignement · religion
Mots-clés : culture religieuse

Résumé : Le Secrétariat Général de l'Enseignement Catholique a pris la décision de faire réaliser et de publier des outils de travail susceptibles d'aider les enseignants à traiter de la dimension religieuse de la culture.

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Code barre = 010519 : Centre de Ressources Documentaires

Comprendre pour lire : comment construire un apprentissage de la compréhension des textes dès l'école élémentaire ?

DUBOEUF Marie-Paule CDDP Valence, Lecture vécue - 1989
110 p.

Descripteurs

Descripteurs : affiche · apprentissage de la lecture · communication de l'information · copie : imprimerie · école élémentaire · expression écrite · lecture · imprimé · typologie · livre d'images
Mots-clés : album

Résumé : Si le texte est un objet complexe de communication et de langue, quelles compétences faut-il mettre en place le plus tôt possible dès l'école maternelle, dès l'école élémentaire pour que les enfants deviennent des lecteurs plus actifs et plus efficaces ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007082 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M1.DUB

La galaxie Gutenberg 1 : la genèse de l'homme typographique

MAC LUHAN Marshall Gallimard- 1977
281 p.

Descripteurs

Descripteurs : imprimé · livre · culture

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 006553 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = I5.MAC

La galaxie Gutenberg 2 : la genèse de l'homme typographique

MAC LUHAN Marshall Gallimard- 1977
500 p.

Descripteurs

Descripteurs : imprimé · livre · culture

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 006556 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = I5.MAC

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