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dessin graphisme art graphique arts plastiques : discipline peinture école maternelle lecture de l'image composition plastique expression écrite photographie

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dessin

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Esprit de finesse et test d’imagination de Rey

MOTTIER Charles - 2017
Le journal des psychologues
n°348, juin 2017
p. 71-75 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : test · test de personnalité · dessin · imagination · créativité

Résumé : En 1962, André Rey proposait un test d’« interprétations de dessins » visant à faire émerger l’imagination, la fantaisie, la créativité, l’intuition… des activités mentales qui appartiennent toutes à l’esprit de finesse. Charles Mottier, un de ses anciens assistants, a informatisé et développé ce test et nous présente ici un exemple choisi parmi les treize planches qui composent cette épreuve d’imagination, en mettant l’accent sur la portée des réponses projectives et ses répercussions dans les profils d’un test de personnalité.

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Code barre = 030358 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt

Enseignement-apprentissage à l'école maternelle Tome 1

· BRIQUET-DUHAZE Sophie · MOAL Anne L'Harmattan, Enfance, éducation et société - 2013
231 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · pédagogue · enseignant · compétence · socialisation · langage · développement du langage · jeu · psychologie de l'enfant · dessin · activité artistique · perception du temps · organisation du temps · classe · perception de l'espace · apprentissage de la lecture · lecture · motricité · comptine
Mots-clés : développement de l'enfant · conscience phonologique · phonème · graphisme

Résumé : En prenant appui sur les étapes du développement de l'enfant, les auteurs abordent les spécificités de l'école maternelle : socialisation, langage, jeu, dessin, et la mise en place des apprentissages : espace-temps, phonologie et graphisme. L'ouvrage rappelle également les principaux pédagogues ainsi que les compétences professionnelles attendues des enseignants de maternelle.

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Code barre = 028681 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C32.BRI

Jardin, jardinière : un espace à imaginer, un espace à conquérir

LAURENT Danielle · AMOUROUX Sylvie · GALAUP Michel CRDP Midi-Pyrénées, Doubles pages pour l'école maternelle - 2008
66 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : jardinage · projet · matériel horticole · imaginaire · argumentation · technologie · langage · science · technologie : discipline · schéma · dessin · séquence d'enseignement
Niveau : PS · Cycle 1

Résumé : Les séquences proposées dans "Jardin-jardinière, un espace à imaginer, un espace à conquérir" sont toutes intégrées dans un même projet, celui d’aménager un espace. Les activités présentées se déroulent sur deux ans. Elles sont menées dans deux classes comprenant à la fois des enfants de très petite section et de petite section. Dans un cas, il s’agit de l’aménagement d’un jardin et dans l’autre de l’aménagement d’une jardinière. Les élèves sont mis en situation de faire des choix et de les exprimer, de coopérer, d’agir dans et sur leur environnement proche. La découverte méthodique de milieux familiers, l’engagement dans des productions matérielles motivent les élèves et favorisent la communication entre pairs et à destination des adultes. Le langage est bien au cœur des apprentissages. Le projet « jardin » ou « jardinière », présenté en première partie, permet d’aborder divers domaines des apprentissages : le vivant, l’espace, le monde des objets (parties 2, 3 et 4). La dernière partie est consacrée à l’entrée dans des écrits propres aux activités scientifiques tels que textes descriptifs, dessins ou schémas.

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Code barre = 028592 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.LAU

Du gribouillage au dessin

- 2014
La classe maternelle
n°227, mars 2014
p. 36-51

Descripteurs

Descripteurs : dessin · art graphique
Mots-clés : graphisme
Niveau : PS · MS · Cycle 1

Résumé : A travers un conte original et une série de fiches d'entraînement, ce projet vise à donner aux enfants le goût du dessin en partant du gribouillage pour arriver au graphisme, voire à l'écrit.

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Code barre = 027834 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Graphismes : Pratiques pédagogiques

BRISION Christian · NOIROT Pierre - 2013
L'école aujourd'hui maternelle
n°34, janvier 2013
p. 16-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : dessin · apprentissage de l'écriture · motricité · outil pédagogique
Mots-clés : graphisme · progression
Niveau : Cycle 1 · PS · MS · GS

Résumé : Des progressions proposent, de la petite à la grande section, des activités qui permettront aux enfants de tracer, dessiner et de s'acheminer petit à petit vers l'écriture. Les ouvrages présentés, construits dans une logique de progression, reviennent sur les fondamentaux dans l'apprentissage du graphisme, tout en s'ouvrant aux autres domaines de la maternelle.

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Code barre = 027019 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027054 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Léonard de Vinci

- 2011
Dada
n°169, novembre 2011
p. 4-31

Descripteurs

Descripteurs : Renaissance · dessin · art graphique · peinture · château
Noms propres : François 1er · Leonard de Vinci

Résumé : Star et "génie" de la Renaissance, Léonard de Vinci se passionne pour les disciplines les plus diverses et les étudie sans relâche : peinture et dessin mais aussi architecture, mécanique, astronomie, géologie, musique, théâtre, botanique, anatomie, urbanisme.

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Code barre = 026229 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Manet dandy et génie

- 2011
Beaux arts magazine
n°Hors-série 15, mai 2011
.114 p.

Descripteurs

Descripteurs : impressionnisme · création artistique · modernité · dessin · perspective · couleur · critique littéraire et artistique · maladie sexuellement transmissible · manifestation culturelle
Noms propres : Manet, Edouard

Résumé : Ce dossier se compose de trois parties : le destin d'un moderne ;;Manet, l'insolence du génie ;;La vie parisienne

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Code barre = 025811 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Art, culture et humanité dans le creuset de l'école

MOLL Jeanne · RANCON Marie Jo · CHENOUF Yvanne - 2011
Je est un autre
n°21, avril 2011
p. 5-55 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : art · être humain · peinture · adolescence · danse · atelier d'écriture · poésie · dessin · psychanalyse · créativité

Résumé : De l'énigmatique pouvoir de l'art pictural. La mise en culture. Adolescents et atelier d'écriture : jouer de ses violences plutôt qu'en être l'objet. Une éducation physique au sensible : un atelier danse. Entrer en poésie. Le dessin dans la psychanalyse d'enfants.

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Code barre = 025857 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le dessin

- 2010
Dada
n°152, janvier 2010
p. 2-39

Descripteurs

Descripteurs : dessin · peinture · sculpture · dessin animé · création artistique
Mots-clés : technique de dessin

Résumé : Une histoire du dessin et de son statut à travers le temps. Si le dessin reste une étape essentielle dans la formation des artistes, qui apprennent à dessiner avant de s'essayer à la peinture, la sculpture ou l'architecture, il est aussi reconnu en tant que tel, surtout depuis le début du XIXe siècle. Aujourd'hui les techniques anciennes comme la sanguine, le fusain ou la pierre noire cohabitent avec le dessin numérique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024815 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques BCD)

http://fr.wikipedia.org/wiki/Dessin#Histoire

Cheminements graphiques

FERRAND Marie-Françoise · FAURY Christiane CRDP Lyon, Les dossiers de la maternelle - 2008
95 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : dessin · expression écrite
Mots-clés : graphisme · geste graphique · programmation

Résumé : Une grande diversité de pistes de travail, de méthodes et d'outils pertinents pour mettre en place des séquences graphiques programmées dans le temps et adaptées aux différentes sections.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024292 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M61.FER

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