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enseignement artistique et culturel

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enseignement artistique et culturel arts plastiques : discipline histoire des arts art création artistique oeuvre artistique peinture arts visuels art plastique dessin : art

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Arts et culture : quels parcours ?

· LEON Jean-Charles - 2017
Cahiers pédagogiques
n°535, février 2017
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : art · culture · enseignement artistique et culturel · interdisciplinarité · éducation musicale · oeuvre picturale · musée · art plastique · activité artistique · créativité · création théâtrale · création artistique · sortie éducative · danse · manifestation culturelle · animation culturelle · activité culturelle · vie culturelle · théâtre scolaire
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · histoire des arts · PEAC · parcours d'éducation artistique et culturelle · EPI · enseignement pratique interdisciplinaire

Résumé : Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de « parcours », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.

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Code barre = 030010 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le guide 2017 des écoles d'art

- 2017
Beaux arts magazine
n°393, mars 2017

p. 98-118

Descripteurs

Descripteurs : école spécialisée · enseignement artistique et culturel

Résumé : Le choix est vaste avant de s'engager dans la filière artistique. Une large sélection d'écoles passées au crible.

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Code barre = 030018 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Un parcours d'éducation artistique et culturel : formation des professeurs des écoles

CARLUX Caroline - 2014
EP&SEducation physique et sport
n°361, mai-juin-juillet 2014
p. 50-52

Descripteurs

Descripteurs : art du spectacle · cirque · formation des enseignants · enseignement artistique et culturel
Mots-clés : histoire des arts

Résumé : Faire vivre aux enseignants une démarche de création ouvre de nouvelles perspectives pour envisager un enseignement artistique ancré sur des pratiques culturelles. L'article présente un parcours d'éducation artistique et culturel (EAC) sur les "arts du cirque".

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Code barre = 028124 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Des images d'oeuvres d'art : Pratiques pédagogiques

BRISION Christian · NOIROT Pierre · DOUVIER Vincent - 2013
L'école aujourd'hui élémentaire
n°34, janvier 2013
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : image · art · art plastique · enseignement artistique et culturel · arts plastiques : discipline · peinture · sculpture · photographie · composition plastique · dessin : art · oeuvre artistique · oeuvre picturale · lecture de l'image · perception visuelle · livre : document · livre pour enfants · littérature de jeunesse · pratique de classe
Mots-clés : progression
Niveau : Cycle 2 · Cycle 3 · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2

Résumé : Quelles places et quels rôles attribuer aux images d’oeuvres d’art ? Peut-on tout voir et tout comprendre quand on a une dizaine d’années ? La découverte d'images d'art d'effectuera à travers des supports classiques, comme les posters, mais aussi grâce à la diversité des livres de jeunesse consacrés à l'art. Elle permettra aux enseignants de nourrir une bibliothèque de classe dédiée à ce domaine. Outre ces références bibliographiques, le dossier propose une progression du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques à partir de quatre types d'images d'art : celles qui racontent, celles qui décrivent, celles qui transforment, celles qui transfigurent.

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Code barre = 027037 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 027030 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les arts visuels : expression et découverte : Pratiques pédagogiques

BRISION Christian · NOIROT Pierre · THIBON Hervé - 2011
L'école aujourd'hui élémentaire
n°24, décembre 2011
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : arts plastiques : discipline · enseignement artistique et culturel · dessin : art · peinture · pratique de classe
Mots-clés : arts visuels · histoire des arts · progression : enseignement
Discipline : Arts visuels
Niveau : Cycle 2 · Cycle 3 · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2

Résumé : Les arts visuels sont une discipline aux enjeux multiples qui fait appel à la sensibilité et au raisonnement. Une discipline complexe dans laquelle se côtoient le goût, la curiosité, la créativité et la culture artistique. Une discipline qui peut se résumer en deux verbes : faire et rencontrer. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (dessiner, peindre, réaliser des compositions plastiques en 2 ou 3 dimensions, découvrir des oeuvres) le dossier présente des ouvrages qui donneront des repères pour l'enseignement des arts visuels.

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Code barre = 026281 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026287 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Transformation : de la création...à l'oeuvre

- 2011
Le nouvel éducateur
n°205, décembre 2011
p. 5-46 Sitographie ; Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : création artistique · travail des élèves · méthode active · pédagogie · autonomie : psychologie · travail autonome : éducation · coopération scolaire · expression écrite · enseignement artistique et culturel · liberté · rôle de l'enseignant

Résumé : Si l'apport de l'enfant est indispensable pour construire les apprentissages, le travail de transformation (corrections, enrichissement, ouverture) de sa production première est tout aussi indispensable pour que l'enfant lie ce qu'il apprend à l'école avec ce qu'il vit dans la vraie vie. Ce numéro s'attache à la question de la création (artistique, scientifique, littéraire), à ses transformations et livre témoignages et exemples de pratiques de classes sur le sujet.

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Code barre = 026336 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le noir et le blanc

POPET Anne - 2011
L'école aujourd'hui maternelle cahier des images et des sons
n°22, octobre 2011

Descripteurs

Descripteurs : couleur · art plastique · arts plastiques : discipline · enseignement artistique et culturel · peinture · photographie · sculpture · dessin : art · oeuvre artistique · lecture de l'image · éducation musicale · livre pour enfants · littérature de jeunesse · langage · école maternelle
Mots-clés : arts visuels · théâtre d'ombres · album
Discipline : Arts visuels · Musique · langage · Littérature jeunesse
Niveau : Cycle 1 · PS · MS · GS

Résumé : Le choix des posters en noir et blanc a été dicté par des questions d'ordre artistique permettant de confronter les enfants à des oeuvres d'artistes contemporains, comme Pierre Soulages, ou, comme avec Marcel Duchamp, ayant révolutionné la manière d'observer une oeuvre. Elles ont conduit à faire une large place au dessin, à enrichir les palettes de couleurs de la classe avec toutes les nuances entre le noir et le blanc et à aborder diverses techniques.
Ce dossier a donc essentiellement été composé en fonction du domaine "Percevoir, sentir, imaginer, créer", faisant la part belle aux arts visuels et à la musique. Une fiche pédagogique est cependant consacrée à l'exploitation de l'album de Betty Bone "La nuit" car on ne saurait traiter du noir sans évoquer la nuit qui fait souvent peur aux enfants.
Une sélection d'autres albums sur le thème du noir et blanc est proposée dans le n° 22 de "L'Ecole aujourd'hui : maternelle" (p. 28-29).

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Code barre = 026234 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026270 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'art de l'éveil à la spiritualité

LERAY Virginie - 2011
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°343, juin-juillet 2011
p. 28

Descripteurs

Descripteurs : patrimoine culturel · enseignement artistique et culturel
Mots-clés : patrimoine religieux

Résumé : La direction diocésaine de Savoie a engagé plus de la moitié de ses établissements dans une dynamique de formation axée sur la découverte du patrimoine local dans ses dimensions culturelles, artistiques et religieuses.

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Code barre = 023297 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Danser sa signature

MAUJOIN Michèle - 2011
EP&S le cahier 3 à 12 ans
n°345, janvier-février 2011
p. 23-26

Descripteurs

Descripteurs : danse · éducation corporelle · alphabet · enseignement artistique et culturel · calligraphie

Résumé : Un projet autour de la danse pour amener les élèves à entrer dans une activité d'expression et de communication et permettre l'accès à une autre forme de langage. Une démarche pour favoriser une approche sensible et poétique du corps et inviter l'enfant à se placer dans un rapport subjectif au monde.

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Code barre = 025736 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Entre histoire et histoire des arts : Pratiques pédagogiques

THIBON Hervé · LEBOURGEOIS Roselyne - 2011
L'école aujourd'hui
n°15, janvier 2011
p. 25-31 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : enseignement artistique et culturel · oeuvre artistique · histoire · art · arts plastiques : discipline · interdisciplinarité
Mots-clés : histoire des arts · arts visuels · progression
Niveau : PS · MS · GS · CE1 · CP · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : L'importance donnée à la chronologie dans le programme d'histoire des arts du cycle 3 équilibre sa dimension historique et sa dimension artistique. En cycle 1 et 2, l'histoire des arts se fera au gré des activités, et notamment en regard des moments de pratique artistique, hors périodes historiques. Outre les exemples de pratiques pédagogiques présentés, des outils pour la classe sont proposés sous forme de bibliographie commentée. Nombreux sont les ouvrages qui offrent des pistes de travail variées au cycle 3. Des entrées plus intimes dans les oeuvres des artistes peuvent être envisagées dès le cycle 2 pour éveiller, à partir d'albums, l'intérêt des élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025689 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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