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théâtre scolaire théâtre activité artistique mise en scène création théâtrale danse expression orale genre théâtral interdisciplinarité projet

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livre

cd rom

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théâtre scolaire

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Arts et culture : quels parcours ?

· LEON Jean-Charles - 2017
Cahiers pédagogiques
n°535, février 2017
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : art · culture · enseignement artistique et culturel · interdisciplinarité · éducation musicale · oeuvre picturale · musée · art plastique · activité artistique · créativité · création théâtrale · création artistique · sortie éducative · danse · manifestation culturelle · animation culturelle · activité culturelle · vie culturelle · théâtre scolaire
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · histoire des arts · PEAC · parcours d'éducation artistique et culturelle · EPI · enseignement pratique interdisciplinaire

Résumé : Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de « parcours », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.

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Code barre = 030010 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

A l'école du théâtre

· BINEAU Nathalie · BINEAU Yannick - 2015
Cahiers pédagogiques
n°519, février 2015
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : théâtre scolaire · mise en scène · théâtre · oeuvre théâtrale · expression écrite · expression orale · perception de soi · perception d'autrui · voix · mémorisation · socialisation · développement de la personnalité · interdisciplinarité
Mots-clés : estime de soi

Résumé : Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comment travailler avec le théâtre pour optimiser les apprentissages de tous les élèves ?

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Code barre = 028496 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Décrocheurs, décrochés

- 2012
Cahiers pédagogiques
n°496, mars-avril 2012
p. 6-56

Descripteurs

Descripteurs : vie scolaire · échec scolaire · élève en difficulté · déscolarisation · rapport au savoir · relation entre élèves · rôle de l'enseignant · relation enseignant-apprenant · absentéisme scolaire · classe relais · classe particulière · perception de soi · équipe pédagogique · équipe éducative · trouble de l'apprentissage · aide à l'élève · relation parent-enseignant · tutorat · carte scolaire · ZEP-REP · respect de la discipline · motivation · évaluation : enseignement · pratique culturelle · théâtre scolaire · activité artistique · intégration scolaire · sortie éducative · cinéma · sciences économiques et sociales · domaine disciplinaire · organisation pédagogique des établissements · stage de formation · relation école-entreprise · partenariat éducatif · parcours diversifié · structure d'information et d'orientation · politique de l'éducation · insertion professionnelle · sortie du système éducatif · dispositif d'insertion

Résumé : Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Quelles actions, quelles initiatives, quels bricolages à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ?

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Code barre = 026504 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Oralité et mise en scène : Pratiques pédagogiques

POPET Anne · BIVILLE Jacky - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°25, janvier 2012
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : expression orale · conte · comptine · littérature de jeunesse · mise en scène · théâtre de marionnettes · théâtre scolaire · pratique de classe
Mots-clés : groupe classe · progression
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : L'oralité met en jeu la voix et le corps. Elle est propice à la vie du groupe classe en tant que "communauté". Elle permet de développer les capacités de représentation liées au langage de l'évocation et favorise divers apprentissages dans différents domaines.
Les progressions proposées présentent des activités pour accompagner ces apprentissages. Elles sont complétées par une bibliographie d'outils offrant des histoires propices à la mise en scène ou au contage par les enfants eux-mêmes.

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Code barre = 026291 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026297 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Vivre le théatre, de la salle à la scène

CECCALDI Agnès · BERODY Dominique · MIGNON Pascale - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°25, janvier 2012
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : théâtre · théâtre scolaire · imaginaire · activité artistique · expression orale
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Au carrefour de la marionnette et du spectacle vivant, lieu de métissage d'esthétiques de plus en plus variées (marionnette, mime, conte, musique, arts visuels...), espace symbolique à travers lequel l'enfant construit sa relation au monde, le théâtre a toute sa place à la maternelle. Il apprend à l'enfant à devenir spectateur et à développer son imaginaire, et en tant qu'acteur il lui permet d'exprimer ses émotions et de prendre confiance en soi. Il contribue pleinement aux apprentissages puisqu'il aide à s'approprier le langage oral, structurer la narration, construire sa voix, améliorer ses déplacements dans l'espace, approfondir l'écoute et la concentration. Il favorise aussi la solidarité et l'esprit d'équipe. Les pages de ressources du dossier fournissent des pistes pour monter des projets artistiques. Le dossier est complété par des propositions d'activités pédagogiques sur l'oralité et la mise en scène.

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Code barre = 026291 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026297 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Expression corporelle : Pratiques pédagogiques

METENIER Gisèle · DUMEZ Brigitte - 2011
L'école aujourd'hui
n°16, février 2011
p. 25-31 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : éducation corporelle · danse · GRS · cirque · théâtre · théâtre scolaire · éducation musicale
Mots-clés : progression
Niveau : PS · MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : A l'image de notre société actuelle, qui cultive le bien-être et le développement harmonieux du corps, l'école s'intéresse, dans ses pratiques sportives, à la souplesse, à la coordination des mouvements, mais aussi à l'expression des sentiments et à la construction de la personnalité de l'enfant. Des exemples de pratiques pédagogiques sont proposés pour les 3 cycles, en expression corporelle, danse, gymnastique rythmique, activités de cirque, acrosport, théâtre et mime. En outre, une bibliographie commentée propose des outils (livres et disques) pour développer chez les élèves des compétences variées dans la pratique de la danse et de la musique en classe : connaissances sur soi, savoirs pratiques et connaissances sur les activités elles-mêmes.

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Code barre = 025729 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les spectacles à l'école

HEQUET Françoise - 2010
L'école aujourd'hui
n°12, octobre 2010
p. 17-25 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : art du spectacle · théâtre · théâtre scolaire · cirque · danse · curiosité · développement intellectuel · apprentissage cognitif · développement du langage

Résumé : Magie, ouverture sur l'imaginaire, école de l'excellence, quand l'école s'ouvre au monde du spectacle, elle ne se borne pas à offrir un moment de distraction, elle joue pleinement son rôle en permettant aux élèves de construire à la fois leur culture et leur personne. En effet, au-delà du plaisir et des émotions, les spectacles à l'école, et notamment le théâtre et le cirque, contribuent à renforcer les bases nécessaires aux apprentissages : développement cognitif, appropriation du langage, découverte du monde...

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Code barre = 025499 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Ouvertures

- 2010
Le nouvel éducateur
n°196, février 2010
p. 4-40

Descripteurs

Descripteurs : création artistique · activité artistique · enseignement artistique et culturel · culture · sortie éducative · arts plastiques : discipline · vie culturelle · théâtre scolaire · peinture · poésie
Mots-clés : arts visuels

Résumé : Les articles de ce dossier invitent à maintenir ouverte la porte de l'école car il faut à la fois en sortir pour observer le monde et autoriser le monde à y entrer pour favoriser la création : festivals, théâtre de quartier, fête du livre, distribution de haïkus sur la marché municipale, accueil d'un artiste en classe...sont autant d'exemples qui prouvent l'absolue nécessité de maintenir l'ouverture pour ne pas réduire l'art au silence dans les classes.

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Code barre = 024919 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le goût du livre : Tous en fête

- 2009
L'école aujourd'hui
n°supplément au n°3, novembre 2009
46 p. Bibliogr. commentée

Descripteurs

Descripteurs : littérature de jeunesse · livre d'images · roman · source d'information · fête commémorative · conte · carnaval · monde · théâtre scolaire
Mots-clés : album
Discipline : Littérature jeunesse
Niveau : PS · MS · GS · CE1 · CP · CE2 · CM1 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Du 25 au 30 novembre, petits et grands se retrouveront à Montreuil pour fêter les livres destinés à la jeunesse et le Salon lui-même, qui célèbre son 25e anniversaire. Le thème de l'invitation à la fête rappelle cette dimension souvent négligée de la lecture, celle du partage et de l'échange : partage des livres, échange des mots et joie de se rencontrer.
Ce supplément, consacré essentiellement au thème de la fête, propose également plusieurs bibliographies commentées (albums, romans, documentaires) et des fiches pédagogiques pour les trois cycles.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024257 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 024251 : Centre de Ressources Documentaires (p)

Classe à horaires aménagés Théâtre dans les écoles élémentaires et les collèges

- 2009
BOENBulletin Officiel de l'Education Nationale
n°39, octobre 2009

Descripteurs

Descripteurs : théâtre · théâtre scolaire · classe à horaires aménagés · classe particulière

Résumé : Circulaire n° 2009-140 du 6-10-2009. Dispositions générales applicables aux premier et second degrés. Dispositions générales, partenariat, organisation pédagogique par niveau d'enseignement.

http://www.education.gouv.fr/cid49301/mene0914274c.html

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