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articulation expression orale langage communication corps humain développement du langage eau livre d'images vocabulaire être vivant

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livre

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articulation

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7 réponse(s)

Enseigner la langue orale en maternelle

BOISSEAU Philippe Retz ; CDDP Val-d'oise, Comment faire ? - 2005
304 p. Bibliogr., annexes

Descripteurs

Descripteurs : expression orale · langage · syntaxe · vocabulaire · articulation · développement du langage · livre d'images
Mots-clés : interaction verbale · album
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences des enfants ? Comment les évaluer ? Quels jalons poser de la PS à la GS ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel doit y être le rôle de l'adulte ? Comment s'organiser ? ...Ce livre constitue une synthèse des ouvrages publiés par l'auteur au CRDP de Haute-Normandie et intitulés Pédagogie du langage... (pour les 3 ans, pour les 4 ans, pour les 5 ans).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025142 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M51.BOI : En prêt
Code barre = 030542 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M51.BOI

50 expériences en sciences faciles à réaliser CE2, CM1, CM2

CHAUVEL Pascal Retz, Pédagogie pratique - 2009
144 p. Glossaire, adresses utiles

Descripteurs

Descripteurs : science · expérience · reproduction · être vivant · corps humain · digestion · respiration · circulation sanguine · appareil locomoteur · muscle · squelette · articulation · éducation sanitaire · chaîne alimentaire · relation entre les êtres vivants · biodiversité · typologie · plante · énergie · séisme · volcan · système solaire · technologie : discipline · eau · air
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Pour chaque domaine, sont présentés : une courte synthèse des connaissances et notions à maîtriser par l'enseignant ; des expériences décrites par niveau de classe, privilégiant l'aspect pratique (mise en place et exploitation aisée - dessin ou schéma à l'appui - facilité à se procurer du matériel, y compris de récupération) ; des pistes d'exploitation pédagogiques en lien avec les expériences présentées, illustrant diverses compétences à acquérir par les élève.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025003 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P23.CHA

30 phonèmes en 30 chansons GS-CP - fiches à photocopier

MARTIN Cécile · TRESALLET Elisabeth Retz, Fiches ressources - 2008
avec 1 CD audio

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage de la lecture · chanson · écoute musicale · expression orale · articulation
Mots-clés : graphème · phonème

Résumé : Objectifs pédagogiques. Education musicale : - développer une bonne qualité d'écoute et de reconnaissance des sons ; - apprendre à poser sa voix, à maîtriser des éléments rythmiques et mélodiques ; - partager le plaisir de chanter ensemble ; - reconnaître et nommer les instruments de musique qui orchestrent les 30 chansons. (Phonologie)
Maîtrise de l'oral et apprentissage de l'écrit : - développer l'écoute, la discrimination auditive, la bonne articulation, une prononciation correcte ; - mettre en correspondance les phonèmes (les sons) et les graphèmes (les lettres ou associations de lettres).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024328 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = M51.MAR : En prêt

Pédagogie du langage pour les 3 ans

BOISSEAU Philippe · VIDALIE Monique CRDP Haute-Normandie- 2002
277 p.

Descripteurs

Descripteurs : langage · expression orale · développement du langage · évaluation : enseignement · motricité · jeu · eau · vocabulaire · articulation · théorie de l'apprentissage · livre d'images
Mots-clés : album
Niveau : PS · Cycle 1

Résumé : Motricité et langage. Jeux d'eau et langage. Albums en syntaxe adaptée pour les 3 ans. Elaboration progressive du vocabulaire. Accélérer l'acquisition de l'articulation. Un outil d'évaluation facile à utiliser. Conceptions diverses de la pédagogie du langage. Construction du "Je" et pédagogie du langage. Et les 2 ans ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021770 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M51.BOI

A la découverte du monde vivant - Cycle 1

· GRAGNEUIL Jean-Robert CRDP Nord Pas-de-Calais, Outils pour les cycles - 2003
197 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · séquence d'enseignement · animal · organisme végétal · organisme animal · corps humain · jardinage · croissance végétale · insecte · escargot · lapin · petit élevage · poisson · articulation · alimentation · organe des sens · être vivant · main
Mots-clés : séquence pédagogique · séance pédagogique

Résumé : Propositions de progressions sur le monde animal, le monde végétal, le corps humain. Dans chaque séance les auteurs suivent une même trame : présentation de la situation, notions scientifiques en jeu, compétences scientifiques visées, objectifs spécifiques, organisation, matériel nécessaire, déroulement de la séance : consignes, rôle et interventions de l'enseignant, activités et réactions des élèves, évaluation, bilan et perspectives.Chaque séance est basée sur la démarche scientifique et met les élèves en situation de recherche.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019417 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P21.ALA

L'expression orale

BELLENGER Lionel ESF, Formation permanente en sciences humaines - 1992
148 p. bibliogr., lexique, index des noms cités

Descripteurs

Descripteurs : articulation · communication · diction · expression non-verbale · expression orale · parole · prosodie · relation interpersonnelle · rhétorique · voix

Résumé : Une approche nouvelle de la parole expressive. L'enjeu d'une formation à l'expression orale. L'intimité de la parole et du corps. La parole intelligible, persuasive et connivente

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 009874 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M5.BEL

Communiquer, se faire comprendre petite section

SACY Dorothée · QUEVA Régine Hachette, Activités pour la classe : maîtrise de la langue - 1999
31 p.

Descripteurs

Descripteurs : langage · communication · expression orale · articulation
Niveau : PS · Cycle 1

Résumé : Propositions d'activités autour des notions d'expression, de prononciation, d'articulation, et d'écoute. Un jeu d'écoute est proposé systématiquement à chaque séance.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 015089 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M51.SAC

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