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organisme végétal être vivant animal matière : physique technologie : discipline environnement organisme animal science terre : planète typologie

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livre

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organisme végétal

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Sciences en action

ASSENS Dominique · VESPA Aude , Outils pour les cycles - 2012
231 p. 2 DVD : 31 films d'animation, fichiers pdf imprimables.

Descripteurs

Descripteurs : matière : physique · être vivant · biologie · environnement · santé · corps humain · organisme animal · organisme végétal · Terre : planète · énergie · technologie : discipline · soleil · expérience · eau · séquence d'enseignement
Niveau : CM1 · CM2 · Cycle 3

Résumé : Les séquences proposés prennent en compte les représentations initiales des élèves, les bousculent et les font évoluer L'éducation à la citoyenneté et la sensibilisation à la protection de l'environnement s'intègrent naturellement dans les activités et conduisent les élèves à acquérir un comprotement responsable. L'accent est mis systématiquement sur la maîtrise de la langue française et l'utilisation d'un vocabulaire scientifique adapté.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027084 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.ASS

Résoudre des problèmes scientifiques et technologiques au préscolaire et au primaire

THOUIN Marcel Editions Multimondes- 2006
458 p.

Descripteurs

Descripteurs : technologie : discipline · science · sciences physiques : discipline · matière : physique · représentation mentale · état de la matière · mouvement : physique · son : physique · chaleur · température : physique · magnétisme · électricité : physique · produit chimique · composé organique · Terre : planète · univers · soleil · lune · organisme végétal · plante · être humain · animal · anatomie animale · anatomie végétale · environnement · mesure · état liquide · air
Mots-clés : résolution de problème · conception
Niveau : MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3

Résumé : Dans cet ouvrage, il est notamment question des conceptions des élèves et des trois grands types d'activités qui peuvent contribuer à les faire évoluer : les activités fonctionnelles, les activités de résolution de problèmes - qui constituent l'essentiel de l'ouvrage - et les activités de structuration. Suivent 26 modules qui comportent près de 360 problèmes. Des annexes donnent des indications précieuses sur l'évaluation des apprentissages, le matériel nécessaire à la réalisation des problèmes et la sécurité entourant la résolution de ceux-ci.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024075 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P2.THO

Le manuel sciences et technologie du PE2

Hachette, Le manuel du PE2 - 2008
319 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : typologie · évolution des espèces · être vivant · organisme animal · organisme végétal · didactique des disciplines · didactique · science · technologie · technologie : discipline · matière : physique · astronomie · énergie · énergie électrique · fonction de relation · fonction de nutrition · fonction sensorielle · reproduction · biologie · géologie

Résumé : Un outil de formation à la fois directement utile au stagiaire, mais qui oriente également sa réflexion pédagogique et didactique vers des choix raisonnés pour penser les situations d'enseignement dans le cadre des programmes et de la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023819 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P2.MAN

Le manuel sciences et technologie du PE2

Hachette, Le manuel du PE2 - 2007
319 p. Bibliogr.

Descripteurs

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022805 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P2.MAN

La Terre et la vie

· LARUE Robert Hachette, Grands repère culturels - 2001
288 p. Index, lexique, tables des documents

Descripteurs

Descripteurs : eau · biosphère · être vivant · manteau : géologie · sédimentation · phénomène géologique · biodiversité · cellule · typologie · animal · organisme végétal · champignon · Terre : planète · évolution des espèces · environnement · destruction de l'ozone · écologie · déséquilibre écologique · biologie · société · manipulation génétique · génétique · démographie · alimentation

Résumé : L'eau dans la biogéosphère. L'eau et la vie. L'eau et la lithosphère. Unité et diversité du monde vivant. Organisation du monde vivant. Biosphère et lithosphère. Aspects de l'histoire de la Terre. L'évolution biologique
Une histoire de la biogéosphère. L'Homme gérant de la planète. Biologie et société.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021689 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P1.GRA

Problèmes de sciences et de technologie pour le préscolaire et le primaire

THOUIN Marcel Editions Multimondes- 2002
664 p.

Descripteurs

Résumé : Propositions d'activités fonctionnelles, d'activités de résolution de problèmes et de structuration pour aider l'enseignant faire évoluer les conceptions des élèves. Douze modules proposent des problèmes de divers niveaux. Ces modules portent sur la matière, les forces et les mouvements, la lumière et le son, la chaleur et la température, le magnétisme et l'électricité, les produits chimiques et les composés organiques, la Terre et l'Univers, les végétaux, les animaux et les êtres humains, l'environnement, la technologie et la mesure.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019553 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - P2.THO

Apprentissage et enseignement des sciences et de la technologie au primaire

TOUSSAINT Rodolphe · LAVIGNE Adéline · LALIBERTE Brigitte · LIERRES Thérèse des · KHANH-THANH Trân Gaëtan Morin Editeur- 2001
278 p. Index

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · stratégie d'apprentissage · science · démarche didactique · sciences physiques : discipline · matière : physique · technologie : discipline · représentation mentale · état de la matière · mouvement : physique · son : physique · chaleur · température : physique · magnétisme · électricité : physique · composé organique · Terre : planète · atmosphère · étude de produit · eau · roche · Languedoc : province · minéral · pollution · instrument de mesure · organisme végétal · plante · être humain · corps humain · animal · anatomie animale · anatomie végétale · environnement · mesure · état liquide · état de la matière · air · être vivant · écosystème

Résumé : Le développement cognitif et l'attitude envers les sciences de la nature et la technologie. Les stratégies d'apprentissage-enseignement en sciences de la nature et en technologie. La démarche et les habiletés en sciences de la nature et en technologie. Les savoirs : les sciences de la vie, les sciences physiques, les sciences de la terre et de l'environnement, la technologie et l'enseignement des sciences de la nature au primaire

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019543 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P2.APP

A la découverte du monde vivant - Cycle 1

· GRAGNEUIL Jean-Robert CRDP Nord Pas-de-Calais, Outils pour les cycles - 2003
197 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · séquence d'enseignement · animal · organisme végétal · organisme animal · corps humain · jardinage · croissance végétale · insecte · escargot · lapin · petit élevage · poisson · articulation · alimentation · organe des sens · être vivant · main
Mots-clés : séquence pédagogique · séance pédagogique

Résumé : Propositions de progressions sur le monde animal, le monde végétal, le corps humain. Dans chaque séance les auteurs suivent une même trame : présentation de la situation, notions scientifiques en jeu, compétences scientifiques visées, objectifs spécifiques, organisation, matériel nécessaire, déroulement de la séance : consignes, rôle et interventions de l'enseignant, activités et réactions des élèves, évaluation, bilan et perspectives.Chaque séance est basée sur la démarche scientifique et met les élèves en situation de recherche.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019417 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P21.ALA

Les manifestations de la vie - Cycle 2

· GRUMIAUX Fabien CRDP Nord Pas-de-Calais, Outils pour les cycles - 2003
228 p. bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · séquence d'enseignement · animal · organisme végétal · organisme animal · corps humain · jardinage · croissance végétale · petit élevage · alimentation · organe des sens · être vivant · dent · naissance · nutrition · locomotion · typologie · oiseau · ver
Mots-clés : séquence pédagogique · séance pédagogique

Résumé : Propositions de séquences dans trois grands domaines de la découverte du monde : les manifestations de la vie chez l'enfant, les animaux et les végétaux. Dans chaque séance les auteurs suivent une même trame : présentation de la situation, notions scientifiques en jeu, compétences scientifiques visées, objectifs spécifiques, organisation, matériel nécessaire, déroulement de la séance : consignes, rôle et interventions de l'enseignant, activités et réactions des élèves, évaluation, bilan et perspectives.Chaque séance est basée sur la démarche scientifique et met les élèves en situation de recherche.( animaux étudiés : la tourterelle, le diamant mandarin, le cochon d'inde ou cobaye, le ver de terre )

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Code barre = 019418 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P22.MAN

Le monde du vivant cycle 2

AUTHIER David Bordas, Enseigner aujourd'hui - 2002
125 p. bibliogr., notions clés

Descripteurs

Descripteurs : être vivant · alimentation · animal · reproduction animale · comportement animal · biologie végétale · organisme végétal · typologie · éducation sanitaire · sécurité des personnes · hygiène · sécurité routière
Niveau : GS · CP · CE1 · Cycle 2

Résumé : Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes, propose l'étude de sept thèmes fondamentaux : l'alimentation de l'homme, l'alimentation des animaux, la reproduction des animaux, le déplacement des animaux, les végétaux, vivant et non-vivant, l'éducation à la santé.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 017704 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = P22.AUT

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