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méthode montessori pédagogue méthode freinet méthode pédagogique école maternelle éducation nouvelle montessori, maria méthode active autonomie méthode decroly

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méthode Montessori

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27 réponse(s)

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Les lois naturelles de l'enfant

ALVAREZ Céline Les Arènes- 2016
454 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie · expérimentation pédagogique · recherche pédagogique · école maternelle · méthode pédagogique · méthode Montessori · autonomie · apprentissage de la lecture · apprentissage de l'écriture · apprentissage du calcul · apprentissage cognitif

Résumé : "L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et "plan violence", à Gennevilliers.
Elle a respecté les "lois naturelles de l'enfant" et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section étaient lecteurs et affichaient d'excellentes compétences en arithmétique. Ils avaient par ailleurs développé de grandes qualités morales et sociales.
Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte."

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029758 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = B33.ALV

https://www.celinealvarez.org/

Maria Montessori (1870-1952) « Apprends-moi à faire seul »

· FOURNIER Martine - 2016
Sciences humaines
n°279, mars 2016
p. 48-53

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · méthode pédagogique · méthode Montessori

Résumé : Médecin, philosophe, psychologue, Maria Montessori fut aussi une grande pédagogue très en avance sur son temps. Le succès actuel de ses écoles atteste de la longévité de ses idées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029192 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Normes pour apprendre

Presses Universitaires de Nancy ; Editions Universitaires de Lorraine, Questions d'éducation et de formation - 2015
247 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : sociologie · norme sociale · comportement · éducation · politique · politique de l'éducation · laïcité · manuel scolaire · histoire · enfance · méthode Freinet · méthode Montessori
Mots-clés : inclusion scolaire
Noms propres : Front national

Résumé : Cet ouvrage est issu d'un travail coopératif mené au sein de l'équipe "Normes et valeurs" du Laboratoire interuniversitaire de sciences de l'éducation et de la communication (EA 2310), qui a donné lieu à un séminaire en 2013-2014 à Nancy animé par Henri Louis Go, directeur de l'équipe. Toute norme règle un conflit entre plusieurs manières de procéder qui sont en suspens, elle arbitre entre plusieurs possibles et fixe un usage là où plusieurs usages sont en concurrence, et comme l'écrit Prairat en ouverture de ce livre, "dans une société plurielle et sécularisée, en un mot moderne, ce n'est ni la ressemblance des acteurs ni la convergence des vocations qui constituent le centre de gravité d'une profession mais son utilité publique". C'est autour de cette proposition que réfléchissent les douze contributions présentées ici

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029129 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = C72.NOR

Se ressourcer avec Pierre Faure

LERAY Virginie - 2015
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°366, avril-mai 2015
p. 26-27

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie différenciée · méthode active · méthode Montessori

Mots-clés : pédagogie personnalisée · manipulation · écoute
Noms propres : Faure, Pierre

Résumé : En immersion dans des classes pratiquant la pédagogie personnalisée et communautaire, des enseignants découvrent comment amener chaque élève à l'autonomie par la confiance.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028944 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Une pincée de Montessori dans ma pédagogie : dossier PS-MS

- 2014
La classe maternelle
n°228, avril 2014
p. 66-82

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · salle de classe · méthode Montessori

Résumé : Aménager sa classe de façon différente, proposer de nouvelles activités adpatées au niveau de chacun, avec l'objectif de rendre les enfants plus autonomes pour pouvoir se consacrer aux autres ateliers sans être dérangé.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027926 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

De l'unité au millier

DIZEL DOUMENGUE Stéphanie - 2013
L'école aujourd'hui maternelle
n°35, février 2013
p. 8-9

Descripteurs

Descripteurs : numération · mathématiques : discipline · école maternelle · méthode active · méthode Montessori
Niveau : GS · Cycle 1

Résumé : Jongler avec les centaines et les milliers ? Ce n’est pas un problème pour les enfants de la Maison des Enfants, du moins pour les plus grands qui ont déjà assimilé la première numération. Les éducatrices de l’école Montessori de Paris nous présentent le matériel qui conduit à ces étonnants résultats.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027041 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt
Code barre = 027070 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enquête sur les pédagogies alternatives

FOURNIER Martine - 2007
Sciences humaines
n°179, février 2007
p. 24-30

Descripteurs

Descripteurs : expérimentation pédagogique · élève en difficulté · ZEP · méthode Montessori · non-directivité · méthode Freinet · éducation nouvelle · réussite scolaire

Résumé : Les pédagogies alternatives savent faire réussir les élèves, comme le montrent les résultats d'une école Freinet installée dans un quartier sensible de la banlieue lilloise où l'on pratique une pédagogie fondée sur l'expression, la communication, l'entraide et la gestion coopérative. Les méthodes Freinet et Montessori font l'objet d'un encadré spécifique.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022097 : Centre de Ressources Documentaires

L'éducation en questions 1 : Célestin Freinet - Janusz Korczac - Fernand Oury - Maria Montessori

, Côté télé : l'éducation en question - 1997
4 x 13'

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · banlieue · comportement · délinquance · école maternelle · éducation nouvelle · évaluation · expérimentation pédagogique · handicapé · journal scolaire · judo · méthode Freinet · méthode Montessori · méthode pédagogique · motivation · orphelinat · pédagogie institutionnelle · violence · échec scolaire
Noms propres : Freinet, Célestin · Korczak, Janusz · Oury, Fernand · Montessori, Maria
Niveau : Cycle 1

Résumé : Peut-on apprendre à être autonome ? Maria Montessori (1870-1952) / Y a-t-il une autre loi possible dans la classe ? Fernand Oury (1920-1997) / Comment surseoir à la violence : Janusz Korczac (1878-1942) / Comment susciter le désir d'apprendre ? Célestin Freinet (1896-1966)

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019750 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.EDU

Quinze pédagogues : textes choisis

· HOUSSAYE Jean Colin, Formation des enseignants : Enseigner - 1995
280 p.

Descripteurs

Descripteurs : méthode Decroly · méthode Freinet · méthode Montessori · méthode pédagogique · méthode Steiner · non-directivité · pédagogue
Noms propres : Rousseau, Jean-Jacques · Pestalozzi, Johann Heinrich · Fröbel, Friedrich · Robin, Paul · Ferrer, Francisco · Steiner, Rudolph · Dewey, John · Decroly, Ovide · Montessori, Maria · Makarenko, Anton Semyonovitch · Ferrière, Adolphe · Cousinet, Roger · Freinet, Célestin · Neill, Alexander Sutherland · Rogers, Carl

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019816 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.QUI
Code barre = 001671 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.QUI : Exclu du prêt

Des ateliers montessori à l'école : une experience en maternelle

MISSANT Béatrice ESF, Pratiques et enjeux pédagogiques - 2001
124 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · méthode Montessori · pédagogue · outil pédagogique · éducation nouvelle · liberté · psychologie de l'enfant · autonomie · motivation · confiance · perception d'autrui · socialisation · rôle de l'enseignant · règlement intérieur
Mots-clés : développement de l'enfant · pédagogie par ateliers
Noms propres : Montessori, Maria · Claparède, Edouard · Dewey, John · Ferrière, Adolphe · Decroly, Ovide · Steiner, Rudolph · Freinet, Célestin
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : Qui est Maria Montessori ? Les grandes lignes de la " Pédagogie Scientifique ". Un environnement pédagogique soigneusement préparé. Les enjeux de la pédagogie Montessori. Une pédagogie qui répond aux exigences actuelles de l'Education Nationale pour donner du sens à l'école et aux apprentissages.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 016664 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B33.MIS

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