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filière d'enseignement

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filière d'enseignement orientation scolaire réforme de l'enseignement équipe pédagogique enseignement supérieur information et orientation organisation de l'enseignement orientation professionnelle outil pédagogique projet d'établissement

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article de périodique

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4 réponse(s)

Le sens de l'orientation

· DANIAUD Florence · BROSSEAU Dominique · (coord.) - 2013
Cahiers pédagogiques
n°504, mars-avril 2013
p. 10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : orientation scolaire · information et orientation · structure d'information et d'orientation · éducation à l'orientation · conseil d'orientation · conseiller d'orientation psychologue · filière d'enseignement · projet personnel de l'élève · orientation professionnelle · réforme de l'enseignement · déscolarisation · échec scolaire · orientation universitaire · équipe pédagogique · relation école-entreprise · partenariat éducatif · autonomie
Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences · Technologies de l'Information et de la Communication · TIC

Résumé : Comment adapter l’éducation à l’orientation aux besoins de chaque élève, en prenant en considération les plus fragiles ? Comment concilier les compétences et le rôle de chaque acteur ? Comment éduquer à l’autonomie, développer l’estime de soi dans un système qui aiguille le plus souvent uniquement en fonction des résultats scolaires ?

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Code barre = 027174 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les inégalités territoriales à l'université

NICOURD Sandrine - 2011
Revue française de pédagogie
n°176, juillet-août-septembre 2011
p. 27-40

Descripteurs

Descripteurs : inégalité scolaire · démocratisation de l'enseignement · université · socialisation · origine sociale · filière d'enseignement · étudiant · enseignement supérieur

Résumé : Cette enquête analyse l'impact des inégalités socio-économiques territoriales à la fois sur la composition des publics étudiants en 1ère année de la filière Administration économique et sociale (AES) et leur devenir.

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Code barre = 026329 : Centre de Ressources Documentaires

Le lycée, entre collège et supérieur

· AMIEL Michèle · HOSNI Ali · (coord.) - 2011
Cahiers pédagogiques
n°493, décembre 2011
p. 10-57

Descripteurs

Descripteurs : système éducatif · politique de l'éducation · principe d'éducation · lycée · éducation à l'orientation · orientation scolaire · réforme de l'enseignement · enseignement supérieur · organisation de l'enseignement · autonomie : psychologie · équipe pédagogique · équipe éducative · conseil pédagogique · organisation pédagogique des établissements · liaison entre les niveaux d'enseignement · projet d'établissement · autonomie des établissements d'enseignement · pédagogie du projet · démarche didactique · TICE · outil pédagogique · TPE : éducation · situation pédagogique · information et orientation · filière d'enseignement · rythmes scolaires · collège

Résumé : Comment transformer le collégien en lycéen ? Accompagner la démarche d’orientation et le projet de l’élève, pour préparer à l’enseignement supérieur ? Comment les enseignants se débrouillent-ils pour prendre en compte dans leur pratique ce nouveau positionnement du lycée ?

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Code barre = 026348 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Au lycée professionnel

· COSTE Sabine · (coord.) - 2010
Cahiers pédagogiques
n°484, novembre 2010
p. 9-57 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : lycée professionnel · organisation de l'enseignement · réforme de l'enseignement · filière d'enseignement · motivation · orientation scolaire · orientation professionnelle · niveau de compétence · compétence · métier · rôle de l'enseignant · aide à l'élève · parcours diversifié · classe préparatoire de LP · classe préparant à la voie professionnelle · acquisition de connaissances · projet d'établissement · équipe pédagogique · communauté scolaire et universitaire · équipe éducative · relation enseignant-apprenant · tutorat · situation pédagogique · médiation scolaire · relation parent-enseignant · interaction en éducation · enseignement professionnel · validation des acquis de l'expérience · évaluation : enseignement · insertion professionnelle · échec scolaire · TICE · outil pédagogique · interdisciplinarité · baccalauréat professionnel
Mots-clés : référentiel de compétences · socle commun de connaissances et de compétences · hétérogénéité

Résumé : Comment travaille-t-on, enseignants et élèves, dans les lycées professionnels ? Comment fait-on : avec des publics souvent fâchés avec l’école, pas toujours convaincus par les perspectives d’orientation professionnelle qu’on leur propose, parfois décrocheurs ? avec de nouvelles prescriptions comme l’accompagnement personnalisé, le contrôle en cours de formation ? avec des ambitions de formation importantes, indispensables pour une économie moderne, mais bien difficiles à tenir dans le cadre du nouveau bac pro en trois ans ? Les nombreux témoignages de ce dossier montrent le lycée professionnel comme un lieu d’effervescence...

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025557 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

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