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classe sociale

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classe sociale réussite scolaire banlieue égalité de chances apprentissage cognitif classe populaire comportement famille inégalité sociale mondialisation : économie politique

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Le geste et l'expression

PASQUINELLI Barbara Hazan, Guide des arts - 2006
367 p. Bibliogr., index

Descripteurs

Descripteurs : histoire · corps humain · main · classe sociale · peinture · Moyen Age · art graphique · personnalité · caricature · malade mental · psychiatrie · psychanalyse
Mots-clés : histoire des arts

Résumé : Des gestes et expressions sont attachés aux représentations de l'homme que les artistes nous donnent. Empruntés au quotidien ou issus de la tradition iconographique, ils sont porteurs de sens que cet ouvrage se propose d'éclairer, afin de décrypter les situations décrites par les oeuvres, la symbolique particulière liée à certains gestes, l'état d'esprit, voire le tempérament ou la santé mentale des personnages représentés. Ainsi les artistes du Moyen Age, en jouant sur les différences d'échelle entre les personnages, sur la position de leurs mains, bras et pieds, ont voulu définir les rôles sociaux et les degrés de moralité des actes reproduits dans l'image. En caractérisant certaines figures, ils permettent à chacun de comprendre ce qui est "réellement" représenté: l'être hirsute et grimaçant sculpté sur les chapiteaux est à n'en pas douter le Diable, celui dont il saisit les chevilles est à coup sûr un damné. Sacrée ou profane, cette iconographie, bien souvent héritière de l'Antiquité, évoluera au fil des siècles...

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Code barre = 029204 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = U2.PAS

Ecole et milieux populaires

· CASTINCAUD Florence · FOURNIER Jean-Pierre - 2015
Cahiers pédagogiques
n°n°520, mars -avril 2015
p.10-56 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : groupe social · classe populaire · classe sociale · réussite scolaire · parcours diversifié · échec scolaire · inégalité scolaire · égalité de chances · principe d'éducation · scolarisation · orientation scolaire · sexisme · origine sociale · relation parent-enseignant · ZEP

Résumé : Le mythe de l’égalité républicaine, nous n’y croyons plus trop, nous savons bien que certains élèves « sont plus égaux que d’autres ». Nous ne sommes pas naïfs. Mais pour la plupart, enseignants et acteurs de l’éducation, nous pensons travailler à la promotion de tous et souhaitons souvent pouvoir « compenser » les inégalités.

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Code barre = 028624 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le Paris d'Hausmann

- 2014
TDCTextes et Documents pour la Classe
n°1075, mai 2014
Bibliogr., sites internet

Descripteurs

Descripteurs : Paris · urbanisme · architecture · ville · aménagement urbain · classe sociale · inégalité sociale · espace urbain · espace vert · ouvrage d'adduction d'eau · ouvrage pour l'assainissement · grands travaux · politique de la ville · Second Empire : 1852-1870 · mobilier urbain · création artistique
Noms propres : Hausmann, Georges

Résumé : Nommé préfet de la Seine en 1853, le baron Haussmann se voit confier par Napoléon III la mission d’assainir, d’aérer et de moderniser Paris. Sous son autorité, la ville est radicalement transformée. De grandes artères sont percées, reliant les gares entre elles et au centre, en particulier aux Halles de Baltard. Les normes de construction donnent aux quartiers nouveaux une remarquable unité. Si ces travaux ne font pas l’unanimité en raison de leur coût, de leur durée, et de la disparition du « vieux Paris » qu’ils entraînent, ils contribuent cependant à l’essor économique de la capitale, qui leur doit l’essentiel de son apparence actuelle.

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Code barre = 028044 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école peut-elle être juste et efficace ? : de l'égalité des chances à l'égalité des acquis

· CRAHAY Marcel De Boeck université, Pédagogies en développement - 2012
537 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : système éducatif · scolarité · gestion du système éducatif · égalité de chances · sociologie de l'éducation · classe sociale · réussite scolaire · échec scolaire · démocratisation de l'enseignement · apprentissage cognitif · coopération scolaire · enseignement individualisé · rythme d'apprentissage
Mots-clés : hétérogénéité · pédagogie de la maîtrise

Résumé : L'école reste le siège de nombreuses inégalités. Pourtant, il est possible de bâtir une école qui vise l'égalité des acquis de base pour une grande majorité. Après une réflexion critique sur le concept d'égalité en matière d'éducation, l'ouvrage s'attache à un large bilan des recherches sociologiques et pédagogiques entreprises dans le domaine afin de cerner les acquis manifestement importants et d'identifier les champs d'incertitude ou d'ignorance encore en place. Par rapport à l'édition précédente, plusieurs chapitres ont été totalement remaniés, les autres complétés. Pour ce faire, l'auteur s'est entouré d'une équipe de collaborateurs, chacun expert dans un domaine spécifique : C Buchs, G Felouzis, D Lafontaine, K Lehraus, Ch Monseur et Ph Wanlin. Les enseignants mais aussi les décideurs politiques trouveront ici les bases scientifiques indispensables à leur(s) action(s). Les chercheurs découvriront des pistes de recherche à explorer afin de faire progresser le champ des connaissances utiles à la pratique.

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Code barre = 027011 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I2.ECO

2012-2013 Les idées en mouvement : une chronique des idées d'aujourd'hui

· FOURNIER Martine · (coord.) - 2013
Sciences humaines
n°244S, janvier 2013
p. 26-75 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : idée · existence · cinéma · animal · relation entre les êtres vivants · empire · philosophie · histoire · préhistoire · démocratie · mouvement politique · sociologie · sciences sociales · peuple · classe sociale · espace urbain · innovation technologique · Chine · inégalité sociale · mondialisation : économie politique · entreprise · crise · mutation économique · être humain · géographie humaine · relation homme-nature · écologie · alimentation · psychologie · névrose · psychopathologie · mutation : biologie · autisme · psychose · cerveau · art · gène : biologie · génétique · identité · sexe

Résumé : Quelles idées nouvelles émergent à travers les publications ? Quels sont les livres qui vont compter ? Quels sont les débats récents? Les nouveaux champs de recherche ou les approches qui se font jour ? Les auteurs qui ont fait entendre leur voix ? Ce dossier a pour mission d'informer le lecteur de la marche des idées, tout en lui laissant toute sa liberté de choisir et de forger sa propre pensée.

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Code barre = 026966 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Les français : portrait d'une société

- 2012
Sciences humaines
n°237, mai 2012
p.30-65 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : société · classe sociale · ouvrier · employé : catégorie · catégorie socioprofessionnelle · classe moyenne · richesse · pauvreté · retraite · jeunesse · mutation sociale

Résumé : En même temps que les existences se sont allongées, que le temps des études a augmenté, le temps occupé par le travail a rétréci comme peau de chagrin depuis un siècle, laissant la part belle aux loisirs, aux activités culturelles, sportives, militantes, ou aux occupations domestiques, à l’expression de soi ou au lien social… Pour le sociologue Jean Viard, ces nouveaux modes de vie sont devenus de grands transformateurs de la société. Il est temps, semble-t-il, de questionner nos catégories mentales et nos représentations. De saisir, au-delà des clichés, la réalité d’une société en pleine mutation. C’est l’objectif de ce dossier, lever le voile sur les réalités qui se cachent sous des stratifications sociales habituelles.

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Code barre = 026568 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Dans la tête de l'électeur

· LHERETE Héloïse
MOLENAT Xavier · (coord.) - 2012
Sciences humaines
n°236, avril 2012
p. 30-49 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : élection politique · comportement · média · classe sociale · personnalité · banlieue

Résumé : Ni mouton de Panurge déterminé par ses intérêts de classe, ni être rationnel comparant méthodiquement tous les programmes, l’électeur contemporain doit plus que jamais faire la part de l’histoire et du contexte, de la raison et des émotions, de l’intime conviction et de l’influence des proches. Voyons donc ce qui se passe dans le secret de l’isoloir...

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Code barre = 026491 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Qui a peur de la culture de masse ?

MOLENAT Xavier - 2006
Sciences humaines
n°170, avril 2006
p. 33-53

Descripteurs

Descripteurs : mondialisation : économie politique · classe populaire · Inde · France · intellectuel · Internet · classe sociale · époque contemporaine · cinéma · concert · théâtre · média · pratique culturelle · politique culturelle

Résumé : La culture de masse est apparue en France au XIXe siècle avec le développement des industries culturelles. Le paysage culturel a connu notamment de profonds bouleversements depuis les années 1960 avec la montée en puissance de la télévision et d'Internet ou l'apparition de nouveaux genres musicaux ... Cependant les multiples appartenances de l'individu, la démocratisation de l'enseignement, la mobilité sociale favorisent la confrontation avec des normes sociales et des goûts hétérogènes. Dans le même ordre d'idée, les fans ne se recrutent pas nécessairement parmi les personnes au faible bagage culturel. La mondialisation, avec les séries télévisées et l'arrivée de films hollywoodiens, qui ignore les frontières, entraîne-t-elle une uniformisation des pratiques culturelles ?

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Code barre = 021225 : Centre de Ressources Documentaires

Famille (s) et scolarisation

BERGONNIER-DUPUY Geneviève - 2005
Revue française de pédagogie
n°151, avril-mai-juin 2005
p. 5-16

Descripteurs

Descripteurs : apprentissage cognitif · relation sociale · scolarisation · famille · classe sociale · développement de la personnalité · éducation par la famille
Mots-clés : résolution de problème · interaction verbale

Résumé : Présentation des grandes orientations de recherche pouvant apporter des informations à propos de l'influence de l'environnement familial sur la scolarisation de l'enfant et l'adolescent. Qu'est-ce qui, en fonction de l'âge de l'enfant, dans la socialisation et l'éducation familiales, de façon directe ou indirecte, favorise la réussite et l'intégration scolaire ou, au contraire, est susceptible d'entraîner des problèmes d'adaptation ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020738 : Centre de Ressources Documentaires

La mixité sociale à l'école primaire : incidences sur l'expérience et la réussite scolaire des élèves

PIQUEE Céline - 2005
Revue française de pédagogie
n°151, avril-mai-juin 2005
p. 75-89

Descripteurs

Descripteurs : principe d'éducation · école élémentaire · origine sociale · égalité de chances · classe sociale · structure sociale · réussite scolaire

Résumé : Dans quelle mesure la tonalité sociale des écoles primaires exerce une influence sur la réussite scolaire des élèves ?

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020738 : Centre de Ressources Documentaires

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