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développement biologique

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développement biologique développement intellectuel développement psychomoteur psychologie de l'enfant alimentation apprentissage cognitif astronomie biologie cerveau concours

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livre

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Histoires de vies

PAUTAL Eliane SCEREN ; CRDP du Limousin, Doubles pages pour l'école maternelle ; La main à la pâte - 2004
63 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : démarche scientifique · être vivant · plante · animal · graine · enfant : famille · développement biologique · croissance
Niveau : MS · GS · Cycle 1

Résumé : Les séquences proposées dans "Histoires de vie" ont toutes pour point commun le vivant. La première partie propose des activités de recherche autour du vivant animal, une seconde partie aborde le cycle de vie végétale. Enfin, l'enfant lui-même sera au coeur d'un travail qui tente d'envisager une durée de vie à l'échelle humaine.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027248 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = P21.DAU

Les exercices anaérobies lactique chez l'enfant : la fin d'une idée recue ?

RATEL Sébastien - 2012
EP&SEducation physique et sport
n°351, mars-avril 2012
p. 27-31

Descripteurs

Descripteurs : physiologie · métabolisme · développement biologique

Résumé : Des connaissances scientifiques récentes apportent un éclairage nouveau, visant à dissiper les idées reçues relatives à la pratique des exercices anaérobies lactiques chez l'enfant.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026607 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Sciences expérimentales et Technologie : Master, épreuve d'admissibilité, concours 2011

COURDENT Albine · DESSOBRY Dominique · VIANEY Florence · VUALA Josyane · CHARNAY Roland · DORANGE Philippe · MANTE Michel Hatier, Concours professeur des écoles - 2011
296 p.

Descripteurs

Descripteurs : concours · enseignant du primaire · nutrition · alimentation · nutrition végétale · reproduction animale · reproduction asexuée · croissance végétale · fonction de relation · développement biologique · écosystème · biologie · volcanisme · séisme · matière : physique · énergie · électricité : physique · mécanique · lumière · astronomie
Mots-clés : professeur des écoles · concours externe

Résumé : Présentation et méthodologie des épreuves.Un cours complet avec les connaissances scientifiques et technologiques. Des questions pour tester ses connaissances. Les corrigés des questions accompagnés de conseils méthodologiques. Rabats : classification des êtres vivants, les planètes de notre système solaire, les unités de mesure, les schémas types des liaisons mécaniques.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 027617 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X24.11

Sciences expérimentales et Technologie : Master, épreuve d'admissibilité, concours 2011

COURDENT Albine · DESSOBRY Dominique · VIANEY Florence · VUALA Josyane · CHARNAY Roland · DORANGE Philippe · MANTE Michel Hatier, Concours professeur des écoles - 2010
277 p.

Descripteurs

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 025341 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X24.10 : Exclu du prêt
Code barre = 025330 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X24.10
Code barre = 025650 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = X24.10

Une nouvelles semaine scolaire...quels enjeux pour les élèves ?

- 2008
EPS 1
n°138, mai, juin, juillet 2008
p. 5-9

Descripteurs

Descripteurs : rythmes scolaires · motivation · trouble de l'apprentissage · attention · rythme biologique · développement biologique · aménagement du temps scolaire

Résumé : En France, la rentrée scolaire 2008 sera marquée par la suppression de la classe du samedi matin. La durée hebdomadaire de l'instruction obligatoire passera à 24 heures, au lieu de 26. Dans le même temps, un dispositif horaire sera mis en place pour favoriser la réussite des élèves. Le professeur Hubert Montagner donne son point de vue sur les rythmes scolaires.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 023625 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

L'école à 2 ans : est-ce bon pour l'enfant ?

· GOLSE Bernard · BRISSET Claire Odile Jacob, Comment l'esprit vient aux enfants - 2006
205 p. Bibliogr., index des auteurs

Descripteurs

Descripteurs : petite enfance · développement biologique · scolarisation
Mots-clés : accueil des 2 ans

Résumé : L'école d'aujourd'hui est-elle adaptée pour ces petits ? Quel est pour eux le meilleur mode d'accueil qui permet de respecter leurs besoins fondamentaux ? On sait que les étapes ultérieures du développement ne peuvent être réussies que si les précédentes se sont réalisées dans de bonnes conditions. Avant d'entrer à l'école, l'enfant doit acquérir sa sécurité interne. C'est une pièce essentielle du " droit à l'enfance ".

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022159 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C321.ECO

Grandir, quelle aventure !

- 2006
Wakou
n°211, octobre 2006
p. 34-39

Descripteurs

Descripteurs : croissance · développement biologique

Résumé : Sur les traces du faon. On observe sa transformation en grand cerf

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021849 : Centre de Ressources Documentaires

Education et sciences cognitives

LA BORDERIE René · PATY Jacques Nathan, Education en poche - 2006
127 p. Bibliogr., index des notions

Descripteurs

Descripteurs : cerveau · processus cognitif · mémoire · apprentissage cognitif · neurosciences · acquisition de connaissances · compréhension · développement intellectuel · signe · développement biologique

Résumé : L'ouvrage s'articule selon ces trois dimensions pour présenter les fondements et les déterminants de toute activité d'acquisition et d'évolution des connaissances.;Le cerveau, machine à connaîtrre : Les modèles machines. L'intelligence, héritabilité ou sélection. Apprentissage : machines apprenantes ou machines à apprendre ?. Sélectionner-trier-catégoriser. Les fonctions symboliques. Temps cognitifs et mémoire. Modularité et connexionisme;L'école, lieu de communication : Apprendre/comprendre - savoir/connaissance. La question du sens. Expérience des signes, expérience vicariale. Le signe et ses usages.;Ages et usages à l'école : Aspects fondamentaux du développement. L'âge des préalables à l'école : l'enfant de 3 ans. Le cerveau de l'enfant à l'école maternelle : de 3 à 7 ans. De 7 à 11 ans : l'école de 11 à 16 ans : le collège. Les moments forts pour le parcours de l'enfant.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021696 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H5.LAB
Code barre = 026382 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = H5.LAB

Mouvement et développement de la personne

LE BOULCH Jean Vigot, Essentiel - 1995
309 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : perception du mouvement · développement psychomoteur · EPS · éducation physique · handicapé · handicap mental · relation sociale · jeu · attitude corporelle · danse · motricité · développement psychomoteur · schéma corporel · cerveau · développement biologique · vie intra-utérine · perception du temps · art graphique · perception de soi
Mots-clés : graphisme

Résumé : L'éducation physique s'intéresse à l'action motrice, c'est-à-dire au geste "efficace", la psychomotricité s'adresse au corps émotionnel, support de la relation. L'approche fonctionnelle du mouvement humain, proposée dans cet ouvrage, permet de dépasser cette dichotomie. Le mouvement devient un moyen fondamental d'éducation, il se développe dans deux directions : l'expressivité de la mimique, des gestes et des attitudes qui traduit le vécu affectif, et l'action efficace, en direction du milieu, de signification adaptative.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019889 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = W3.LEB

L'homme en développement

Puf, Premier cycle - 1993
568 p. bibliogr., index des noms propres

Descripteurs

Descripteurs : âge adulte · apprentissage cognitif · behaviorisme · complexe d'Oedipe · comportement social · développement affectif · développement biologique · développement intellectuel · développement psychique · développement psychomoteur · embryon · jugement · mémoire · morale · naissance · psychologie clinique · psychologie de l'adolescent · psychologie de l'enfant · psychologie génétique · puberté · représentation mentale · socialisation · vieillesse
Mots-clés : stade de développement
Noms propres : Piaget, Jean · Freud, Sigmund · Wallon, Henri · Vygotski, Lev Sémionovitch

Résumé : L'introduction de cet ouvrage retrace l'historique de la Psychologie du développement. La première partie présente les théories classiques et nouvelles, ainsi que les méthodes spécifiques qui y sont associées. La seconde partie expose ce que ces conceptualisations et ces méthodes nous permettent actuellement de connaître concernant les étapes du développement et les processus de transition: de la vie foetale à la vieillesse.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 004738 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = H3.HOM

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