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production langagière production d'écrits langage communication expression orale expression écrite relation sociale école maternelle interaction verbale affectivité

Type de documents

article de périodique

livre

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production langagière

0sélectionnée(s)

5 réponse(s)

Première école, premiers enjeux

GIOUX Anne-Marie Hachette, Petite enfance, premiers enjeux - 2000
191 p. Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : école maternelle · école maternelle · apprentissage cognitif · scolarisation · rôle de l'enseignant · relation maître-élève · compétence · langage · expression orale · apprentissage de la lecture · apprentissage de l'écriture · motricité · art graphique · relation sociale · communication · évaluation : enseignement · pédagogie différenciée · démarche didactique · image · lecture de l'image · pédagogie du projet · rite d'initiation · rite : sociologie · relation d'aide · élève
Mots-clés : production d'écrits · production langagière · dictée à l'adulte · interaction verbale · style d'enseignement · rituel
Noms propres : Bruner, Jérôme · Vygotski, Lev Sémionovitch
Niveau : PS · MS · GS · CP · CE1 · Cycle 1 · Cycle 2

Résumé : L'école maternelle dans ses relations contextuelles.L'école, la classe : des milieux sociaux structurés par la parole. Le pouvoir dire, première compétence. Entrer dans le monde de l'écrit : de la trace au contrat. Apprendre, c'est organiser ses expériences du monde. L'évaluation à l'école maternelle. Différencier au cycle 1 : situations, démarches, itinéraires. Réel, imaginaire, symbolique et virtuel à l'école maternelle. Devenir enseignant(e) à l'école maternelle (représentation, étayage et tutelle).

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 022350 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = C32.GIO

Le journal scolaire, un outil pour penser le monde

- 2006
Le nouvel éducateur
n°177, mars 2006
p. 7-23

Descripteurs

Descripteurs : lecture · expression écrite · média · technique d'expression · liberté d'expression · correspondance scolaire · citoyenneté · journal scolaire · socialisation · méthode Freinet · presse à l'école
Mots-clés : production langagière · production d'écrits
Niveau : PS · MS · GS · CP · CE1 · CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 1 · Cycle 2 · Cycle 3 · Collège

Résumé : Le Journal scolaire, tout en utilisant les nouvelles technologies, est un outil idéal pour aider l'enfant à mieux appréhender le monde dans lequel il vit. Utiliser la presse est un moyen didactique particulièrement riche dans le domaine de la lecture (découverte de journaux, de leur contenu et de leur forme) et de la production de texte (écriture de presse, mise en page, illustrations). Différentes approches du journal scolaire en maternelle et à l'école primaire sont présentées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021313 : Centre de Ressources Documentaires

http://freinet.org/creactif/http://www.clemi.org/http://www.cndp.fr/revueVEI/87/MigFo87-08.htm

Poésie, de l'écriture intime à l'expression libérée

- 2005
Le nouvel éducateur
n°174, décembre 2005
p. 7-23

Descripteurs

Descripteurs : arts plastiques : discipline · jeu littéraire · expression écrite · parole · élève en difficulté · poésie
Mots-clés : production d'écrits · production langagière
Niveau : CE2 · CM1 · CM2 · Cycle 3 · Collège

Résumé : Le slam, art déclamatoire, né à Chicago, démocratise la poésie et permet de faire entrer dans la classe le langage poétique. En favorisant l'expression, il permet que chaque enfant puisse s'oser à des écrits plus travaillés, puisse s'ouvrir aux poètes et recevoir des textes qui jusque-là lui étaient obscurs.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 021104 : Centre de Ressources Documentaires

www.ffdsp.com

Savoirs professionnels et spécificités disciplinaires : analyse de mises en commun dans trois disciplines

DOUAIRE Jacques · ELALOUF Marie-Laure · POMMIER Patrick - 2005
Grand N
n°75, 2005
p. 45-57

Descripteurs

Descripteurs : débat · langage · français : discipline · sciences physiques : discipline · formation des enseignants · travail des élèves · mathématiques : discipline · science · interdisciplinarité
Mots-clés : production langagière · production d'écrits · interaction verbale

Résumé : L'article s'intéresse aux interactions orales qui visent plus particulièrement l'explicitation des productions d'élèves et leur validation lors de mises en commun, en français, mathématiques et sciences. Il montre en quoi ces phases sont souvent complexes à concevoir et à gérer pour les maîtres et notamment pour les débutants.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 020602 : Centre de Ressources Documentaires

La conversation enfantine

SIMONPOLI Jean-François Hachette, Pédagogies pour demain : références - 1991
143 p. Annexes, glossaire

Descripteurs

Descripteurs : enfant : famille · motivation · affectivité · communication · développement de la personnalité · développement du langage · développement psychique · dynamique de groupe · école maternelle · expression orale · langage · pensée · psycholinguistique · psychologie de l'enfant · relation entre élèves · relation interpersonnelle · relation sociale · sociométrie · travail de groupe · pouvoir
Mots-clés : groupe · production langagière
Niveau : Cycle 1

Résumé : Peut-on qualifier de conversation enfantine les formes de communication développées par les jeunes enfants ? Ce livre démontre que la situation de travail, à l'école maternelle, constitue un puissant outil de structuration.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 002536 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M51.SIM

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