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DURU-BELLAT Marie

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10 propositions pour changer d'école

DUBET François · DURU-BELLAT Marie Seuil- 2015
148 p.

Descripteurs

Descripteurs : évaluation : enseignement · diplôme · diplôme · sociologie de l'éducation · système éducatif · réforme de l'enseignement · pédagogie · formation des enseignants · éducation civique · citoyenneté · discrimination sexuelle · laïcité · principe d'éducation · égalité de chances · établissement d'enseignement · équipe pédagogique · communauté scolaire · classe · politique de l'éducation · organisation de l'enseignement
Mots-clés : EMC · éducation à la citoyenneté · socle commun de connaissances et de compétences

Résumé : Le constat n'est plus à faire. Des comparaisons internationales aux drames de janvier 2015, il est évident que l'école ne tient pas ses promesses d'efficacité, de justice et d'émancipation de tous. Il est grand temps désormais de proposer des changements profonds et efficaces. Loin d'une énième réforme, détaillée ou cosmétique, touchant au coup par coup programmes, temps scolaire, langues locales ou cantines...
François Dubet et Marie Duru-Bellat ont identifié les dix points cruciaux sur lesquels il est possible d'agir vite pour changer l'école. De la formation des enseignants à la définition des contenus fondamentaux - que voulons-nous transmettre, de quoi les jeunes auront-ils besoin - en passant par l'apprentissage à l'égalité, à la citoyenneté, à la laïcité, des définitions claires, des idées fortes aideront à poser un cadre d'action.
Le rôle de l'Etat, tant dans la définition de ces principes que dans le financement de l'éducation (Etat/collectivités locales) ; celui de l'entreprise qui doit intervenir dans l'apprentissage, dans la formation courte ou longue et l'intégration des jeunes ; celui de la famille enfin, de sa place et de sa responsabilité dans l'éducation... sont discutés, définis, et font l'objet de propositions claires et argumentées.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 028844 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = I2.DUB

Sociologie de l'école

DURU-BELLAT Marie · HENRIOT-VAN ZANTEN Agnès Colin, Collection U ; Sociologie - 2011
266 p. Bibliogr.,Index

Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale

DUBET François · DURU-BELLAT Marie · VERETOUT Antoine Seuil- 2010
211 p. Bibliogr.,

La mixité scolaire, une thématique (encore) d'actualité ?

DURU-BELLAT Marie · MARIN Brigitte - 2010
Revue française de pédagogie
n°171, avril-mai-juin 2010
p. 5-117 Bibliogr.

L'école peut-elle transformer la société ?

MOLENAT Xavier · DURU-BELLAT Marie - 2010
Sciences humaines
n°219, octobre 2010
p. 6-7 Trois questions à Marie Duru-Bellat

Progrès statistiques et glissement conceptuels dans l'analyse des inégalités sociales à l'école

DURU-BELLAT Marie - 2007
Revue française de pédagogie
n°161, octobre-novembre-décembre 2007
p. 5-14 Bibliogr.

L'inflation scolaire : Les désillusions de la méritocratie

DURU-BELLAT Marie Seuil, La république des idées - 2006
105 p.

Qu'est-ce qu'une école juste ?

DUBET François · DURU-BELLAT Marie - 2004
Revue française de pédagogie
n°146, janvier-février-mars 2004
p. 105-114

L'école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ?

DURU-BELLAT Marie Harmattan, Bibliothèque de l'éducation - 1990
231 p. Bibliogr.

Sociologie de l'éducation : nouvelles approches, nouveaux objets

BOURDONCLE Raymond · HENRIOT-VAN ZANTEN Agnès · MONTANDON Cléopâtre · SIROTA Régine · BRESSOUX Pascal · DURU-BELLAT Marie · DEROUET-BESSON Marie-Claude · PAYET Jean-Paul · DEBARDIEUX · DEBARBIEUX Eric · MONTAYA Yves · PEIGNARD Emmanuel · ROUSSIER-FUSCO Elena · FORQUIN Jean-Claude INRP- 2000
433 p. Bibliogr., second recueil de notes de synthèse publiées par la Revue Française de Pédagogie (1991-1998).

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