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affectivité

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Création d'un groupe d'expression à médiation par le photolangage en gériatrie

MAZURIER Laure - 2016
Le journal des psychologues
n°340, septembre 2016
p. 52-56 Bibliogr.

L'aspi-grimaces

ZORZIN Sylvain FELLNER Henri (ill.) - 2016
Pomme d'api
n°603, mai 2016
p. 16-23

Les passions

· DORTIER Jean-François - 2016
Sciences humaines
n°280, avril 2016
p. 24-47

En pédagogie, chemin faisant...

MOLL Jeanne Éditions l'Harmattan- 2015
290 p.

Descripteurs

Descripteurs : pédagogie · langue étrangère · apprentissage cognitif · langue vivante : discipline · formation des enseignants · culture · perception d'autrui · relation interpersonnelle · pensée · parole · relation maître-élève · formation · affectivité · perception de soi · psychanalyse · formation des adultes · enseignant · dynamique de groupe · fratrie · élève · école maternelle · chef d'établissement · gestion de l'entreprise · relation parent-enseignant
Mots-clés : transfert psychologique · rituel · rapport à la loi · médiation
Indexation locale : Transmission · management · Formation des enseignants · Institution

Résumé : Ecrits au cours de 20 ans d'une vie professionnelle active, les articles et textes de conférences rassemblés dans ce recueil offrent au lecteur de multiples occasions de rencontres : rencontre avec une pensée pédagogique qui, en se référant aux enseignements de la psychanalyse, intègre la présence de la subjectivité et de l'intersubjectivité dans ses questionnements ; rencontre avec une éthique exigeante qui place le sujet humain, sujet de désir et de parole et être de relation, au centre de la réflexion ; rencontre avec la complexité du réel où l'auteur s'efforce, dans un langage concret et par le biais de vignettes cliniques, d'articuler la théorie et la pratique, le dire et le faire, l'un et le multiple, le sujet et l'institution, le passé et le présent ; rencontre avec une femme qui, en témoignant de son dû aux personnalités remarquables qui ont influencé son chemin, dit aussi la passion d'enseigner et de transmettre qui l'ont portée. A travers la trentaine de textes choisis, le lecteur découvrira la prédilection de l'auteur pour certains thèmes comme le rapport à la parole et aux langues, l'éthique de la relation, le regard et l'écoute, le singulier et le pluriel, l'identité et l'altérité, l'ici et l'ailleurs.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 029111 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = G1.MOL : En prêt

Le jour où mon robot m'aimera : vers l'empathie artificielle

TISSERON Serge Albin Michel- 2015
198 p.

Elèves difficiles ? osez les ruses de l'intelligence

GUEGAN Yves ESF, Pédagogies - 2015
220 p. Bibliogr.

Développer l'autonomie affective de 5 à 14 ans

LELEUX Claudine · ROCOURT Chloé · LANTIER Jan De Boeck, Apprentis citoyens - 2014
244 p. Bibliogr.

La sensibilité musicale saisie par la forme scolaire. L’éducation musicale au collège, de formalisme en formalisme

ELOY Florence - 2013
Revue française de pédagogie
n°185, octobre-novembre- décembre 2013
p. 21-34 Bibliogr.

Première prise en main de la classe : l'apport de la vidéo-formation

GIRARD Amélina · GAUDIN Cyrille - 2014
EP&SEducation physique et sport
n°362, août-septembre-octobre 2014
p. 18-21

Refonder l'enseignement de l'écriture : vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée

BUCHETON Dominique Retz, Forum Education Culture - 2014
304 p. Bibliogr.

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