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initiation culture scientifique et technique enseignement scientifique expérimentation science école maternelle démarche scientifique linguistique sciences physiques : discipline svt

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initiation

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10 réponse(s)

Le monde des objets : Pratiques pédagogiques

HEQUET Françoise · MARTIN Muriel - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°33, décembre 2012
p. 18-23 Bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : matière : physique · initiation · enseignement scientifique · technologie · propriété physique · magnétisme · eau · papier
Mots-clés : progression
Discipline : Découvrir le monde · technologie · sciences
Niveau : PS · MS · GS · Cycle 1

Résumé : La découverte du monde des objets à l’école maternelle est une entrée privilégiée dans les apprentissages car elle s’appuie sur la curiosité naturelle des enfants. La matière existe, elle fait appel à l’objectivité. Pourtant, c’est un domaine très peu abordé dans les classes. Que sont devenus les coins eau, sable ou semoule ? Que sont devenues les expérimentations et fabrications d’objets techniques ?Des progressions proposent, de la petite à la grande section, des activités pédagogiques pour découvrir et manipuler différents matériaux, appréhender leurs propriétés, utiliser des objets courants et apprendre à maîtriser le matériel adapté à un projet.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026893 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026899 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Pourquoi jardiner ?

KENENS Nicolas - 2012
Le nouvel éducateur
n°208, juin 2012
p. 22-23

Descripteurs

Descripteurs : jardinage · production végétale · association · initiation

Résumé : L'auteur, éducateur spécialisé stagiaire, a proposé à des enfants du milieu urbain une activité de jardin maraicher. Témoignage.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026667 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

S'ouvrir aux langues étrangères

METENIER Gisèle · CANDELIER Michel - 2012
L'école aujourd'hui maternelle
n°26, février 2012
p. 10-17 Bibliogr., sites Internet

Descripteurs

Descripteurs : anglais : langue · initiation · langue vivante : discipline · apprentissage précoce · école maternelle · cycle des apprentissages premiers · apprentissage d'une langue seconde · apprentissage précoce · culture européenne · échanges internationaux en éducation · didactique · pratique de classe · objectif pédagogique · outil pédagogique
Discipline : Langue vivante
Niveau : Cycle 1 · MS · GS

Résumé : L'apprentissage d'une langue étrangère est-il nécessaire et pertinent en maternelle ? Le choix de l'anglais est-il à imposer plutôt que celui d'une autre langue ? Dans ce dossier, le chercheur en didactique et plurilinguisme Michel Candelier montre que c'est plutôt "l'éveil aux langues" qu'il faut privilégier à cet âge, pour habituer l'oreille et découvrir un monde plus vaste que celui qu'on côtoie au quotidien, les règles d'un réel apprentissage étant trop complexes pour un jeune enfant. Deux autres chercheurs, Daniel Goanac'h et Dora François-Salsano, montrent qu'il importe surtout de valoriser les compétences de chacun et d'établir un pont entre sa propre culture et sa propore langue avec celles des pays voisins.
Ces propos sont illustrés par un reportage dans une classe de moyenne et grande sections d'une école qui participe à un projet Comenius.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 026408 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 026402 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://www.educa-langues-enfants.com http://english-pe.over-blog.com http://www.edilic.org/fr/fr_index.php?xtref http://www.elodil.com http://plurilangues.e-monsite.com http://www.primlangues.education.fr

Une année en IUFM : les sciences en fête

DIZEL DOUMENGUE Stéphanie - 2010
L'école aujourd'hui
n°5, janvier 2010
p. 10-11

Descripteurs

Descripteurs : enseignant du primaire · IUFM · formation des enseignants · formation initiale · expérimentation · culture scientifique et technique · enseignement scientifique · sciences physiques : discipline · démarche scientifique · initiation · science

Résumé : Dans le cadre de la Fête de la science, des PE2 de l'IUFM de Troyes ont conçu des expérimentations qu'ils proposent aux enfants de 75 écoles primaires, en tenant compte du programme scolaire. Cet atelier est l'occasion de tester des pratiques qu'ils pourront ensuite réinvestir dans leur classe.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024813 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)
Code barre = 024827 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Expérimenter

PETIT Serge - 2009
Education enfantine
n°10, juin 2009
p. 10-15 + 18-23 Bibliogr., site Internet

Descripteurs

Descripteurs : enseignement pré-élémentaire · école maternelle · expérimentation · observation scientifique · culture scientifique et technique · initiation · science · SVT · technologie : discipline · phénomène physicochimique
Discipline : Découvrir le monde · sciences · SVT · physique · technologie
Niveau : Cycle 1 · PS · MS · GS

Résumé : Faire des sciences à la maternelle, c'est aussi organiser l'espace de la classe et motiver l'enfant en lui donnant des outils qui lui permettront d'exercer ses compétences de scientifique, d'échanger avec ses pairs et de conserver une trace de ses expérimentations.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 024469 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques) : Exclu du prêt
Code barre = 024475 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

http://lamap.inrp.fr

Un cheval pour totem

SURGET Alain Castor Poche- 2000
117 p.

Descripteurs

Descripteurs : initiation · préhistoire
Thème : apprentissage de la vie · amitié et hostilité · adolescence

Résumé : Une histoire d’amitié entre un jeune garçon et un cheval que l’auteur situe au temps de la préhistoire. En Corrèze, un jeune adolescent, Nuun, doit passer une épreuve initiatique pour entrer dans le monde adulte. Il choisit de chasser et de tuer un cheval. Bien bientôt, une profonde amitié lie les deux héros et Nuun ne peut se résoudre à tuer l’animal, contre l’avis de Gor, le sorcier.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 0243 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = R.SUR
Code barre = 024335 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = R.SUR

Sciences, à l'épreuve des clichés

DU CLOSEL Elisabeth · JEANNIOT Marie-Christine · BIZOUARD Sophie - 2004
Enseignement Catholique ActualitésECA
n°288, novembre 2004
p. 26-37

Descripteurs

Descripteurs : SVT · sciences physiques : discipline · sciences physiques · mathématique : science · mathématiques : discipline · échec scolaire · français : langue · motivation · réforme de l'enseignement · erreur · jeu mathématique · enseignement élémentaire · enseignement secondaire · travaux pratiques · vulgarisation scientifique · culture scientifique et technique · enseignement scientifique · programme d'enseignement · démarche scientifique · expérimentation · biologie · initiation · science
Niveau : Ecole élémentaire · Lycée · Collège

Résumé : On dit que la désaffection pour les sciences serait due en grande partie à la perception qu'en ont les jeunes ainsi qu'à la manière dépassée et ennuyeuse de les enseigner, dès les petites classes. Qu'en pensent les chercheurs et enseignants en sciences de la vie et de la terre, physique-chimie, mathématiques ? Depuis la mise en place en primaire en 1996 de l'opération "La main à la pâte", les programmes évoluent et l'on constate que rien n'égale les manipulations scientifiques ou les ateliers de mathématiques pour mobiliser les élèves.

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019915 : Centre de Ressources Documentaires

www.inrp.fr/lamap www.mjc-andre.org/pages/amej/ www.animath.fr/

L'éducation en questions 4 : Germaine Tortel - Edouard Claparède - Roger Cousinet - Ovide Decroly - Françoise Dolto

La cinquième, Côté télé : l'éducation en question - 2001
65'

Descripteurs

Descripteurs : pédagogue · apprentissage de la lecture · crèche · développement psychique · dialogue · échec scolaire · école maternelle · éducation nouvelle · enseignement artistique · établissement d'enseignement · établissement pénitentiaire · ethnologie · handicap mental · IEN · initiation · lecture · méthode active · méthode Decroly · méthode pédagogique · pédagogie du projet · pédiatrie · personnalité · petite enfance · psychanalyste · psychologie de l'enfant · psychopédagogie · solidarité
Noms propres : Tortel, Germaine · Claparède, Edouard · Cousinet, Roger · Decroly, Ovide · Dolto, Françoise
Niveau : Cycle 1

Résumé : Les bons élèves sont-ils tous des névrosés ? Françoise Dolto (1908-1988) / La méthode globale : quel enjeu ? quelles limites ? Ovide Decroly (1871-1932) / Le travail de groupe, une toute autre manière d’enseigner ? Roger Cousinet (1881-1973) / Peut-on faire une école sur mesure ? Édouard Claparède (1873-1940) / Que peut-on apprendre par la création ? Germaine Tortel (1896-1975)

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 019751 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = B32.EDU

Comment s'initier à la linguistique, les combinaisons de phrases - livret 5

DUBOIS-CHARLIER Françoise · LEEMAN Danielle Larousse- 1975
63 p.

Descripteurs

Descripteurs : initiation · linguistique

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007445 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M43.DUB

Comment s'initier à la linguistique, les transformations de phrases - livret 4

DUBOIS-CHARLIER Françoise · LEEMAN Danielle Larousse- 1974
63 p.

Descripteurs

Descripteurs : initiation · linguistique

Infos et localisation exemplaire(s)

Code barre = 007351 : Centre de Ressources Documentaires - Cote = M43.DUB

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