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citoyenneté

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citoyenneté éducation à la citoyenneté éducation civique solidarité développement durable philosophie valeur : philosophie débat démocratie compétence

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143 réponse(s)

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Individu et groupe

- 2017
Textes et Documents pour la ClasseTDC
n°1110, mai 2017
bibliogr.

Descripteurs

Descripteurs : histoire · histoire : science · littérature · art · science · personne · phénomène de groupe · groupe humain · évolution des espèces · adaptation : biologie · physique · thermodynamique · comportement animal · droits de l'homme · citoyenneté · discrimination sexuelle · source historique · création artistique · courant artistique · artiste · art du spectacle · roman historique · orchestre · danse · condition féminine · droits de la femme

Résumé : Si un ensemble ou un groupe constitue un tout cohérent défini par ses composants et leurs interactions, il agit en retour sur leur singularité.
Ce numéro de TDC apporte des éclairages variés sur ces jeux d’échelles entre existence individuelle et phénomène collectif en sciences, histoire, arts et lettres.

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Code barre = 030359 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?

ZAKHARTCHOUK Jean-Michel ESF éditeur, Pédagogies - 2017
232 p.

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · laïcité · débat · religion · perception d'autrui · sens critique · discrimination sexuelle · république · valeur : philosophie · culture · identité
Mots-clés : éducation à la citoyenneté · éducation morale et civique · EMC · culture religieuse

Résumé : Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs qu'on voudrait universelles. Mais comment traduire dans les actes les intentions et les discours ? Comment les faire vivre dans notre école ? Sans pédagogie, les valeurs de la République à l'école resteront des coquilles vides. L'école doit être exemplaire, afin de former les futurs citoyens, dans le cadre d'une démocratie qui se doit d'être présente, sous des formes spécifiques, dans les établissements scolaires.

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Code barre = 030265 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) Cote - O41.ZAK

Belgique : une nouvele discipline fait débat

LEGER Coline - 2017
ECAEnseignement Catholique Actualités
n°377, février-mars 2017
p. 36-37

Descripteurs

Descripteurs : système éducatif · Belgique · philosophie · citoyenneté
Mots-clés : débat réflexif · débat argumenté · éducation à la citoyenneté

Résumé : Depuis la rentrée 2016, l'ecole publique berge francophone a introduit des cours obligatoires d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC), rebaptisés par ses détracteurs "cours de rien". L'enseignement catholique a négocié, pour sa part, d'intégrer l'EPC dans les matières déjà existantes.

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Code barre = 030044 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Au risque de la politique

- 2016
La revue des livres pour enfants
n°292, décembre 2016
p. 102-163

Descripteurs

Descripteurs : littérature de jeunesse · éducation civique · politique culturelle · censure · bibliothèque · bibliothèque pour la jeunesse · citoyenneté · enfance · politique · adolescence · jeu vidéo · idéologie politique · éditeur · militantisme
Mots-clés : Vivre ensemble

Résumé : Passée l'onde de choc des attentats de 2015 et de 2016, la nécessité d'apporter des réponses, des clés de compréhension s'est imposée à tous et en particulier aux bibliothèques. Une première réponse a sans doute été de réaffirmer l'engagement de l'ensemble des acteurs qui s'adressent à la jeunesse – éducateurs, enseignants, auteurs, bibliothécaires – pour former les citoyens de demain.
Ce dossier « Au risque de la politique », qui s’inscrit dans cette logique. Le questionnement politique dans la littérature pour la jeunesse est sans doute plus présent qu’on l’imagine.
Des résistances se font jour aussi et certains politiques n’hésitent pas à instrumentaliser la littérature de jeunesse, la relation avec les élus n’est pas toujours un long fleuve tranquille.
Des éditeurs miltants publient des livres engagés pour les enfants et les adolescents.

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Code barre = 029892 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Enseignement moral et civique cycle 2 liberté, égalité, fraternité. Programme 2015

FIX Séverine Nathan, Fichier ressources - 2016
128 p. En téléchargement gratuit, 100 documents couleur pour mener les séquences de classe

Descripteurs

Descripteurs : éducation civique · philosophie · débat · perception d'autrui · laïcité · citoyenneté · solidarité · projet
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC
Niveau : CP · CE1 · CE2 · Cycle 2 : CP-CE1-CE2

Résumé : Un fichier découpé en 5 périodes de 7 semaines Pour chaque période : un débat philosophique, deux analyses de documents, un dilemme moral, une mise en scène, une définition à construire collectivement, un bilan, un projet de cycle Et aussi : un projet d'école pour l'année, les nouveaux programmes commentés, des tableaux de programmation, la liste des sigles, un lexique. Apprendre à se connaître, respecter l'autre, comprendre l'école, vivre en France, s'ouvrir au monde.

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Code barre = 029830 : Centre de Ressources Documentaires (fonds pédagogique) - Cote = O41.FIX : En prêt

L'abécédaire de la citoyenneté pour mieux vivre ensemble

ROUSSEAU Nicole Flammarion, Castor doc - 2015

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · perception d'autrui · valeur : philosophie · solidarité · république
Thème : problèmes de société

Résumé : Citoyenneté, opinion, civilité, religions, tolérance, liberté d'expression... Les valeurs de la République s'apprennent à l'école, à travers la vie scolaire ou à travers des actions éducatives spécifiques. Cet ouvrage présente ces notions importantes pour réaffirmer le lien entre éducation, citoyenneté et solidarité.

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Code barre = 029868 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = 17

Liberté, égalité, fraternité

ROSENSTIEHL Agnès Seuil- 2002

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · perception d'autrui · valeur : philosophie · république
Thème : problèmes de société · différences
Niveau : Cycle 1 · MS · GS

Résumé : Expliquons aux petits qu'ils ont le devoir de respecter La Liberté des autres. Expliquons aux petits que face au droit ils sont tous à Egalité. Expliquons aux petits que la Fraternité c'est le partage et que le partage des richesses est nécessaire. C'est ce que dit la République française, qui protège notre liberté, qui garantit qui réalise notre fraternité. Et La République française, c'est nous !

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Code barre = 029933 : Centre de Ressources Documentaires (BCD) - Cote = 17

Et si on changeait tout ?

· LHERETE héloïse - 2017
Sciences humaines
n°288S, janvier 2017
p. 16-69

Descripteurs

Descripteurs : société · mutation sociale · utopie · paix · économie capitaliste · frontière · citoyenneté · revenu : économie · maladie · travail · discrimination sociale · établissement pénitentiaire · habitat · agriculture · réchauffement de la terre · climat · énergie renouvelable · ville · milieu rural · conquête de l'espace · évolution

Résumé : Il est permis de rêver des futurs alternatifs. C’est même la signature humaine que de se projeter dans l’avenir, inventer des bifurcations, construire des utopies et s’en servir de phare pour avancer dans le temps. Les utopies perdurent et gardent un air de famille avec celles d’autrefois : elles esquissent toujours des révolutions lointaines. Mais celles d’aujourd’hui imposent de nouveaux thèmes et de nouveaux rythmes. Personnelles ou collectives, crédibles ou fantaisistes, elles contribuent à définir nos priorités et nos idéaux. Construction de la paix, refroidissement du climat, éthique animale, révolution pédagogique et managériale, éradication des maladies, des frontières, des discriminations, transformation de soi, colonisation de l’espace… : ce dossier donne un aperçu des forces d’anticipation présentes. En combinant science, imaginaire et parfois politique, elles ouvrent l’espace de nos possibles...

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Code barre = 029919 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Former les futurs citoyens

· FILLION Laurent · THOMAS Pascal - 2016
Cahiers pédagogiques
n°n°530, juin 2016
p. 10-56

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · vie scolaire · respect de la discipline · règlement intérieur · conseil de classe · pratique de classe · relation entre élèves · rôle de l'enseignant · méthode active · Freinet, Célestin : 1896-1966 · solidarité · coopération scolaire · autonomie : psychologie · travail de groupe : éducation · valeur : philosophie · politique · recyclage des déchets · mémoire : philosophie · république · laïcité · liberté d'expression · égalité de chances
Mots-clés : enseignement moral et civique · EMC · éducation à la citoyenneté
coopérative · enseignements pratiques interdisciplinaires · EPI · discussion à visée philosophique

Résumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ?

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Code barre = 029550 : Centre de Ressources Documentaires (périodiques)

Le parcours citoyen de l'élève

- 2016
Bulletin Officiel de l'Education NationaleBOEN
n°25, juin 2016

Descripteurs

Descripteurs : citoyenneté · éducation civique · programme d'enseignement · éducation sanitaire · partenariat éducatif
Mots-clés : EMC · éducation à la citoyenneté · enseignement moral et civique

Résumé : Circulaire n° 2016-092 du 20-6-2016. La présente circulaire précise les orientations éducatives et pédagogiques pour la mise en œuvre du parcours citoyen : les grands objectifs et le pilotage du parcours ; le parcours citoyen dans le cadre des enseignements ; le parcours citoyen dans le fonctionnement des écoles et établissements et la vie scolaire ; mobiliser tous les acteurs ; le parcours citoyen au cœur de la relation entre l'école, l'établissement scolaire et les territoires.

http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=103533

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